“医校共建”织密校园急救网

　　本报讯（记者 魏海政 通讯员 胡乐彪 张琦）“这边有学生‘晕倒’，患者没有呼吸，无颈动脉搏动，请赶快来人抢救……”呼救声刚落，一名教师迅速上前，对“病人”实施救护。胸外按压、人工通气等一系列抢救动作干净利落、规范稳定。这是近日山东省枣庄市薛城区校园急救技能大比武现场的一幕情景。

　　在这场急救技能大比武中，来自全区80余所学校的535名教师同台竞技，通过模拟真实的事故现场，进行心肺复苏、止血包扎，全方位、多角度综合考核参赛教师的实战、应变能力以及团队协作能力。

　　近年来，为加强关键岗位人员应急救护实操熟练度与规范性，常态化开展急救培训和应急演练，不断提高校园应急保障能力，让广大教职工掌握基本的急救技能，薛城区全面推进校园急救知识普及和技能培训，努力让教师成为校园内突发情况下的“第一响应人”。

　　从2023年起，薛城区搭建起一个稳固的“医校共建”平台，将专业的医疗资源与学校的安全教育深度融合。以区人民医院急诊科为代表的医疗专家团队走进校园，聚焦心肺复苏、AED自动体外除颤仪使用以及海姆立克急救法等核心急救技术，从培训学校的校长、体育教师、班主任等“关键少数”开始，逐步扩大培训范围，教会教师们掌握规范的急救知识技能。

　　3年来，卫健、教体、红十字会等多部门协同发力，采用“理论+实操+考核”的标准化流程，组织医疗专家进校园培训教师3000余人次，并带动各校组织400余场常态化演练，实现5300余名教职工急救技能全覆盖。

　　“急救技能不是‘选答题’，而是‘必答题’。”薛城区教体局局长种法立介绍，薛城区将应急救护能力纳入平安校园建设和学校年度考核的核心指标。在校园急救技能大比武奖励办法中规定，教师个人所获荣誉在职称评定、评优考核中，等同于区级教学基本功大赛奖项，激发了教师内在学习动力。

　　此前，薛城区舜耕中学八年级学生小李在耐久跑测试中突然倒地，呼吸骤停。发现这一情况，张亚楠、王军、张秀丽3位教师立即轮流对他展开心肺复苏救护，并迅速通过校园AED智能报警急救，短短几分钟内，学校应急小组与闻讯赶来的医护人员无缝衔接持续抢救，帮助小李成功脱离生命危险。如今，小李已重返校园。

　　“正是日常训练和模拟演练形成的肌肉记忆，让我在关键时刻发挥了作用。”张亚楠说。后来，小李的家长也特意给老师送来锦旗。

　　除了对教师开展技能培训，薛城区还建立“一校一策”物资保障机制，让AED、急救箱等设备触手可及，形成“技能+物资+机制”的三重安全保障。

《中国教育报》2026年02月02日 第01版

作者：记者 魏海政 通讯员 胡乐彪 张琦