山西
别再骗自己了！实验班的真实画风：学霸的快乐，真不是“混日子”能比的
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前几天刷到条高赞评论，直接戳破了不少家长的“自我安慰”：“总说学霸是‘学傻了’，真去实验班瞅一眼就懂——课堂上有说有笑，吹拉弹唱的能人一抓一大把，连体育平均分都能把普通班甩半条街。”这话太戳人了。
我家楼下的高中实验班，课间从不是“闷头刷题”的安静：一群人围着黑板争一道几何题，解出来的瞬间能笑到拍桌子；运动会接力赛，他们班是常年的年级第一；文艺汇演的小提琴独奏、原创小品，主角也基本是实验班的孩子——连聚餐时，他们聊的都是“新出的物理科普纪录片”“刚写完的编程小程序”，眼里的亮光是藏不住的。
总有人说“我们家孩子快乐就好，学霸哪有啥乐趣”，但这两种“快乐”根本不是一回事：
学霸的快乐，是“啃下压轴题”的爽感，是“和同频的人聊到尽兴”的共鸣，是“既能考高分，又能把兴趣玩到拔尖”的舒展；而那种“不用动脑、混一天算一天”的快乐，更像暂时的“舒适区麻醉”，越到升学、就业的关口，越容易慌得没底。
不是说普通孩子不能快乐，而是“快乐”从不是“逃避努力”的借口。学霸的快乐，是“优秀又松弛”；而自我安慰的“傻乐”，往往是“不敢直面差距”的遮羞布。
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