广东
深圳初三期末成绩陆续出炉，不少家长盯着分数发愁：孩子能上哪所高中？其实用期末成绩定位目标高中有章可循，掌握几个方法，就能给孩子的中考备考立个清晰的坐标轴。
先看区等级线。深圳中考实行等级呈现模式，等级比例是固定的：A+约占全区考生的5%，A约占5%-25%，B+约25%-50%，B及以上合计约50%（对应公办普高率）。区统考的等级线是区内定位的关键——A+线对应四大名校潜力，A线头部可冲十大高中，尾部对应30-40名左右的优质普高；B+线对应40-70名的公办高中，B线则到了公办普高边缘，得提高警惕。这一步能快速缩小目标范围。
再算得分率。用期末文化课总分除以试卷满分得到得分率，再用这个得分率反推去年各高中的录取分数线，比盯着绝对分数靠谱得多。比如孩子期末总分480，试卷满分550，得分率约87%，去年某高中录取线580，用580×87%≈505，孩子若能保持这个得分率，中考有望达到目标。
还要问校内排名。期末出分后，家长可以问孩子的校内大致排名，再打听往年同一排位的学长学姐最后去了哪些高中——这比网上的很多分析更靠谱。比如孩子校内排名前10%，往年这个排名的学长学姐大多去了十大高中，那孩子的目标就能锁定在十大附近。
不同等级段的孩子有不同的行动指南：处于A+区间的“稳四大潜力股”，重点是“补缺和拔尖”，检查薄弱学科，优势学科冲A++，同时关注自主招生信息；处于A到B+区间的“十大、优质普高主力军”，提分效率是关键，分析哪些学科投入产出比高，狠抓基础题和中档题满分率；处于B区间及以下的孩子，要回归基础主抓优势学科，还能探索多元升学路径，比如特色班级（美术、音乐等）或二类自主招生，往往能实现弯道超车。
要注意的是，期末成绩是“诊断”不是“终审”，它告诉你孩子“现在在哪里”，接下来的半年才决定“能去哪里”。家长要避免过度焦虑或盲目乐观，别反复拿孩子和别人比较，要和孩子平和分析数据，制定具体到月的提分计划，同时开始收集高中信息，用目标激励孩子。
距离中考还有半年，用好期末成绩的定位方法，方向对了，努力才不会白费。
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