孙飞航：把世界画进村小

去年12月，一辆载满图书的货车缓缓驶入砀山县唐寨镇文庄中心小学。当学生们从老师手中接过崭新的书籍时，阳光正洒在他们灿烂的笑脸上——这批由合肥滨湖世纪社区居民及当地五所中小学捐赠的2400余册图书，即将充实该校图书馆。这是该校美术教师孙飞航第二次为学校成功募捐图书，也是他扎根乡村教育六年来的一个缩影。

2019年，孙飞航告别城市，回到乡村成为一名美术教师。从那时起，他手中的画笔不仅用来教授绘画技巧，更成为连接乡村学生与广阔世界的桥梁。

把校园画成“活课堂”

初到乡村从教，孙飞航被分到唐寨镇刘庄小学，他发现了一个现象：许多乡村学生对美术课既向往又胆怯。“他们眼里藏着对美的渴望，却常常不敢下笔。”于是，他决定让美术课堂走出教室。

校园里的一面空白墙成了第一张“画布”。孙飞航买来丙烯颜料和画笔，带着学生们在墙上绘出“未来可期”的主题墙绘。从最初的胆怯到后来的大胆挥毫，学生们亲手在墙上画下了自己的梦想：有的画上了宇航员，有的画出了科学家，还有的则画上了家乡的梨园。

“孙老师，我们能不能给小树也‘穿’上新衣服？”一个学生的提议启发了孙飞航。很快，校园里的树干上出现了四季流转的图案——春天有燕子，夏天有荷花，秋天有果实，冬天有雪花。地面上，跳房子、迷宫等游戏图案让课间活动变得丰富多彩。废弃的纸盒、瓶罐在学生们手中“变身”为动物、机器人、航天模型等。

当扎染布晒满校园时

去年暮春时节，校园的晾衣绳上挂满了蓝白相间的扎染布。这是孙飞航带领学生们学习传统扎染技艺的成果。从布料捆扎、浸染到晾晒，学生们全程参与，在蓝白晕染的变化中感受着传统美学的独特韵味。

这样的融合教学贯穿全年：春节前，教室里剪刀翻飞，学生们剪窗花、捏黏土布老虎、写春联；端午节，用纸箱制作的“龙舟”在校园里进行“龙舟赛”；中秋时节，画笔勾勒月饼纹样、彩纸搭建精美灯笼......

更具创意的是，孙飞航还将美术与科学课程相结合，牵头开辟了一片校园种植园，带领学生们翻土、播种、浇水，观察蔬菜生长的全过程。学生们一边用画笔记录植物生长轨迹，写下“植物生长日记”；一边结合科学课本知识探究植物生长规律。

在孙飞航看来，在“种-观-画-学”的循环中，学生们不仅提升了美术创作能力，更培养了对科学探究的兴趣。

3400余册图书的跨城之旅

孙飞航深知“阅读是拓宽眼界最好的方式”，面对乡村学校图书资源匮乏的境况，他主动扛起责任，在合肥进行图书募捐活动。2021年，孙飞航第一次从合肥滨湖世纪社区和中国科大附中募捐到一千册图书。这个学期被调到文庄中心小学后，面对乡村学校普遍图书资源匮乏的困境，他再次踏上了募捐之路。开学后孙飞航多次前往合肥滨湖世纪社区，向社区居民和学校师生讲述乡村学生的阅读需求。他的真诚打动了很多人，在滨湖世纪社区关工委和团委的协助下，最终募集到2400余册图书，涵盖绘本、科普读物、文学经典等多个品类。

六年来，孙飞航两次为乡村学校募捐图书共计3400余册。为了让这些图书真正发挥作用，孙飞航精心策划了“阅读分享会”“故事朗读赛”等活动，并每天留出固定阅读时间，陪着学生们在书海中探索世界。

一个六年级的女生原本性格内向，在持续阅读后逐渐找到了自信。一次，她主动找到孙飞航：“老师，我想参加国旗下讲话。”孙飞航耐心地为她指导稿子、纠正读音。当这个女生自信地站在升旗台上时，孙飞航深深感受到了阅读的力量。

“书籍为学生们打开了一扇看世界的窗户。”孙飞航说。如今，校图书馆成了最受欢迎的地方，学生们的作文里开始出现更丰富的词汇，他们的眼中有了更明亮的光芒。

“乡村教育需要耐心，更需要创新。”孙飞航说。他用美育滋润童心，用阅读点亮希望，在乡村教育的沃土上默默耕耘。如今，他正在筹划下一个项目：建立“乡村美术作品数字博物馆”，通过网络展示学生们的作品，让更多人看到乡村学生的创造力。

孙飞航（右一）与学生