校领导要求学生给儿子刷票，再证网络投票之弊

近日，河南郑州一中专院校领导要求学生为其儿子歌唱比赛刷票，引发热议。12月10日，该校发布情况说明称，已对涉事的学校班子成员周某免职处理，并责令其向涉事师生进行道歉。

这一事件看似是个案，实则折射出网络投票机制的深层弊端，更暴露出教育领域中权力滥用、规则失守与价值扭曲的严重问题。当本应公平公正的教育管理者，将公共资源异化为私人谋利工具，我们不得不反思：网络投票在教育场景中的泛滥，究竟带来了什么？教育的底线又在哪里？

网络投票本意是，借助技术手段提升参与度与透明度，可在实际操作中，常常异化为“人脉比拼”“人情拉票”甚至“权力寻租”的工具。此次事件中，校领导利用职务之便，动员学生为自家孩子刷票，本质上是以权谋私。学生作为弱势群体，难以拒绝“师命”，被迫卷入一场本与学业无关的“竞赛”。这不仅剥夺了其他参评者的公平机会，更在无形中向学生传递了“关系大于规则”“权力可以凌驾于公正之上”的错误价值观。教育的神圣性，在这一刻被严重亵渎。

更值得警惕的是，此类事件并非孤例。从“最美少年”到“优秀班级”，从“校园之星”到“先进教师”，各类网络投票在校园中层出不穷。表面看是“民主参与”，实则往往演变为“刷票大战”，比的不是实力，而是背后的人脉资源与组织动员能力。当评比结果不再取决于真实表现，而取决于谁更能“拉票”，评比本身便失去了意义。更严重的是，这种“唯票是举”的导向，助长了形式主义与功利心态，让教育评价偏离了育人的本质。

教育的根本任务是立德树人，而教师是学生品格塑造的引路人。校领导作为教育系统的管理者，更应以身作则，恪守公平正义。然而，当他们亲自下场操纵投票、滥用职权为子女谋利时，不仅损害了自身形象，更在学生心中投下了“规则可被践踏”的阴影。青少年正处于价值观形成的关键期，他们从老师身上学到的，不应是“如何走捷径”，而应是“如何守规则”。

要根治此类问题，必须从两个方面发力。一者，教育主管部门应严格规范校园网络投票行为，明确禁止强制拉票、刷票等违规操作，建立透明、公正的评选机制；二者，应重塑教育评价体系，减少对“网络人气”的依赖，回归对实绩、品德与能力的综合考量。同时，加强师德师风建设，对滥用职权者严肃追责，让权力在阳光下运行。

教育是社会的良心，校园应是公平的净土。我们不能让一次刷票事件，成为孩子们对公正失望的起点。唯有坚守教育初心，杜绝权力越界，才能真正实现“让每个孩子都有人生出彩的机会”。

（作者 张西流）

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