徐州市第三十六中学组织教师赴江苏省栟茶高级中学交流学习

　　为拓宽教育视野，互鉴办学理念，共享优质教学实践经验，进一步推动我校教育教学质量与教师专业素养双提升，11月14日，徐州市第三十六中学校长刘兵带领学校管理干部及各学科教师代表，满怀学习热忱赴江苏省栟茶高级中学开展友好交流学习活动，为两校教育合作搭建桥梁，也为学校高质量发展探寻新路径、注入新动能。

　　一踏入栟茶中学校园，便感受到热烈的欢迎氛围。在该校领导及相关负责人的热情接待与细致引导下，徐州三十六中学交流团首先开启校园探访之旅。从错落有致的教学建筑到充满人文气息的景观布置，从特色课程展示区到活力满满的运动场地，交流团成员边走边看，边听边议，沉浸式了解栟茶中学的办学历史、校园文化建设成果，以及“秉持平民教育理念，培育全面发展人才”的办学特色，对学校深厚的文化底蕴与鲜明的教育定位频频点赞。

　　随后，交流活动进入核心研讨环节。为确保学习精准高效，徐州三十六中学教师按学科分组，深入栟茶中学各年级课堂，零距离观摩语文、数学、英语、物理等多学科的常态课与特色课。课堂上，栟茶中学教师以清晰精准的教学目标、灵活互动的课堂设计、扎实透彻的知识讲解，生动诠释了“以学生为中心”的教学理念 —— 时而引导学生小组探究，时而点拨思维难点，时而鼓励创意表达，课堂氛围活跃而高效。我校教师专注聆听，手中的笔记本记得密密麻麻，还不时用手机拍下教学设计细节、板书布局等亮点，生怕错过任何值得学习的内容。

　　课后，学科专题座谈会紧锣密鼓展开。我校教师与栟茶中学对应学科教研组长、骨干教师围坐一堂，围绕“高效课堂构建策略”“学科作业设计与分层评价”“高三备考复习规划与提分技巧”“青年教师成长培养路径”等教育教学核心议题，展开坦诚而深入的交流。栟茶中学教师毫无保留地分享日常教学管理中的“干货”：从“分层作业批改反馈机制”如何兼顾学生差异，到“学科教研集体备课流程”如何提升备课效率，每一项经验都紧贴教学实际。我校教师也结合自身教学困惑积极提问，双方在思维的碰撞中达成诸多共识，为后续教学优化找到了具体可行的方向。

　　座谈结束后，交流团走进栟茶中学校史馆，在历史脉络中追溯教育初心。刚步入馆内，门口“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”的醒目标语便映入眼帘，瞬间让大家感受到学校厚重的教育精神。跟随讲解员的介绍，从早期坚守“平民教育”初心、克服困难办学的艰辛历程，到近年来在学科建设、德育体系构建、教师队伍培养上的亮眼成果，每一张老照片、每一份珍贵档案、每一段文字记录，都生动展现了栟茶中学对“立德树人”根本任务的执着追求。

　　尤其在“校友成长轨迹墙”前，交流团成员久久驻足 —— 墙上呈现的校友中，既有扎根各行各业的优秀从业者，也有深耕学术领域的科研人才，他们的成长故事与社会贡献，让我校教师直观感受到优质教育对学生终身发展的深远影响。在“历代教师风采展”区域，老教师的教学手记字迹工整、满是思考，年轻教师的成长规划清晰具体、充满干劲，我校教师纷纷感慨：“这种‘一代传一代、初心永不变’的教育薪火，正是我们在日常教学与团队建设中最需要汲取的力量!”

　　下午的总结座谈会上，气氛热烈而温馨。栟茶中学校长丛翔再次对徐州三十六中学交流团队的到来表示欢迎，他动情地说：“教育从来不是闭门造车，校际交流是双向赋能、共同成长的过程，这次交流不仅让我们看到三十六中学的教育思考，也为我校的发展带来新启发。”随后，丛翔校长从办学理念创新、德育工作落地、学科教研深化三个方面，与我校教师分享了栟茶中学的实践经验。我校领导对栟茶中学的倾囊相授表达诚挚感谢，并当场对全体参与教师提出要求：“此次学习收获的不仅是‘知识点’，更是‘方法论’，大家要把学到的‘干货’带回去，结合我校学情与教学实际，认真梳理可借鉴、可落地的经验，通过教研组专题分享、校内示范课展示等形式，让先进经验惠及更多师生，真正实现‘学以致用、以学促改’，把交流成果转化为推动学校发展的实际动力。”

　　此次赴栟茶中学的交流学习，不仅为两校搭建了教育教学经验共享的坚实桥梁，更让徐州三十六中学的教师们在理念碰撞中开阔了视野，在实践交流中找到了优化方向，真正实现了“带着问题去、满载收获归”。下一步，徐州三十六中学将以此次交流为新起点，组织开展专题研讨、经验转化等系列活动，推动先进教育理念与实践方法深度融入课堂教学，为学生全面健康成长、教师专业持续发展、学校教育质量稳步提升奠定更坚实的基础，也期待未来与栟茶中学开展更多元、更深入的友好合作，携手共谱教育发展新篇章!