为拓宽教育视野,互鉴办学理念,共享优质教学实践经验,进一步推动我校教育教学质量与教师专业素养双提升,11月14日,徐州市第三十六中学校长刘兵带领学校管理干部及各学科教师代表,满怀学习热忱赴江苏省栟茶高级中学开展友好交流学习活动,为两校教育合作搭建桥梁,也为学校高质量发展探寻新路径、注入新动能。
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一踏入栟茶中学校园,便感受到热烈的欢迎氛围。在该校领导及相关负责人的热情接待与细致引导下,徐州三十六中学交流团首先开启校园探访之旅。从错落有致的教学建筑到充满人文气息的景观布置,从特色课程展示区到活力满满的运动场地,交流团成员边走边看,边听边议,沉浸式了解栟茶中学的办学历史、校园文化建设成果,以及“秉持平民教育理念,培育全面发展人才”的办学特色,对学校深厚的文化底蕴与鲜明的教育定位频频点赞。
随后,交流活动进入核心研讨环节。为确保学习精准高效,徐州三十六中学教师按学科分组,深入栟茶中学各年级课堂,零距离观摩语文、数学、英语、物理等多学科的常态课与特色课。课堂上,栟茶中学教师以清晰精准的教学目标、灵活互动的课堂设计、扎实透彻的知识讲解,生动诠释了“以学生为中心”的教学理念 —— 时而引导学生小组探究,时而点拨思维难点,时而鼓励创意表达,课堂氛围活跃而高效。我校教师专注聆听,手中的笔记本记得密密麻麻,还不时用手机拍下教学设计细节、板书布局等亮点,生怕错过任何值得学习的内容。
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课后,学科专题座谈会紧锣密鼓展开。我校教师与栟茶中学对应学科教研组长、骨干教师围坐一堂,围绕“高效课堂构建策略”“学科作业设计与分层评价”“高三备考复习规划与提分技巧”“青年教师成长培养路径”等教育教学核心议题,展开坦诚而深入的交流。栟茶中学教师毫无保留地分享日常教学管理中的“干货”:从“分层作业批改反馈机制”如何兼顾学生差异,到“学科教研集体备课流程”如何提升备课效率,每一项经验都紧贴教学实际。我校教师也结合自身教学困惑积极提问,双方在思维的碰撞中达成诸多共识,为后续教学优化找到了具体可行的方向。
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座谈结束后,交流团走进栟茶中学校史馆,在历史脉络中追溯教育初心。刚步入馆内,门口“守规矩方可日日进步,肯吃苦才能代代成才”的醒目标语便映入眼帘,瞬间让大家感受到学校厚重的教育精神。跟随讲解员的介绍,从早期坚守“平民教育”初心、克服困难办学的艰辛历程,到近年来在学科建设、德育体系构建、教师队伍培养上的亮眼成果,每一张老照片、每一份珍贵档案、每一段文字记录,都生动展现了栟茶中学对“立德树人”根本任务的执着追求。
尤其在“校友成长轨迹墙”前,交流团成员久久驻足 —— 墙上呈现的校友中,既有扎根各行各业的优秀从业者,也有深耕学术领域的科研人才,他们的成长故事与社会贡献,让我校教师直观感受到优质教育对学生终身发展的深远影响。在“历代教师风采展”区域,老教师的教学手记字迹工整、满是思考,年轻教师的成长规划清晰具体、充满干劲,我校教师纷纷感慨:“这种‘一代传一代、初心永不变’的教育薪火,正是我们在日常教学与团队建设中最需要汲取的力量!”
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下午的总结座谈会上,气氛热烈而温馨。栟茶中学校长丛翔再次对徐州三十六中学交流团队的到来表示欢迎,他动情地说:“教育从来不是闭门造车,校际交流是双向赋能、共同成长的过程,这次交流不仅让我们看到三十六中学的教育思考,也为我校的发展带来新启发。”随后,丛翔校长从办学理念创新、德育工作落地、学科教研深化三个方面,与我校教师分享了栟茶中学的实践经验。我校领导对栟茶中学的倾囊相授表达诚挚感谢,并当场对全体参与教师提出要求:“此次学习收获的不仅是‘知识点’,更是‘方法论’,大家要把学到的‘干货’带回去,结合我校学情与教学实际,认真梳理可借鉴、可落地的经验,通过教研组专题分享、校内示范课展示等形式,让先进经验惠及更多师生,真正实现‘学以致用、以学促改’,把交流成果转化为推动学校发展的实际动力。”
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此次赴栟茶中学的交流学习,不仅为两校搭建了教育教学经验共享的坚实桥梁,更让徐州三十六中学的教师们在理念碰撞中开阔了视野,在实践交流中找到了优化方向,真正实现了“带着问题去、满载收获归”。下一步,徐州三十六中学将以此次交流为新起点,组织开展专题研讨、经验转化等系列活动,推动先进教育理念与实践方法深度融入课堂教学,为学生全面健康成长、教师专业持续发展、学校教育质量稳步提升奠定更坚实的基础,也期待未来与栟茶中学开展更多元、更深入的友好合作,携手共谱教育发展新篇章!
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