聚力共研，智启育人—济南黄河实验学校 11 月班主任论坛圆满举行

教育的真谛，在于以心换心的陪伴，更在于同向而行的探索。为精准破解各年级班级管理痛点，凝聚育人智慧，近日，济南黄河实验学校 11 月班主任论坛如期召开。本次论坛以 “学段精准育人，经验互通共享”为核心，通过分组研讨、代表分享、互动交流的形式，让班主任们在经验互鉴中凝聚力量，在思想碰撞中收获成长。

定方向，搭平台，启研讨——马主任开场

论坛伊始，德育主任马主任率先登台，为活动拉开序幕。他强调，高中三个学段各有侧重，高一年级是 “适应与奠基”，高二年级是 “分化与成长”，高三年级是 “冲刺与抗压”，每个阶段都面临着独特的育人挑战。“班主任工作从不是孤军奋战，论坛的意义就在于搭建一个‘问题共解、经验共享’的平台。” 马主任说道。

随后，他明确了分组规则与研讨话题：三个年级班主任各自为组，围绕本年级核心育人难题展开二十分钟头脑风暴，既要抛出真问题，更要碰撞好思路。在马主任的引导下，各年级班主任迅速投入状态，一场聚焦学段痛点的深度研讨正式开启。

聚焦真问题，碰撞金点子——分年级头脑风暴

二十分钟研讨气氛热烈，各年级班主任聚焦学段核心难题各抒己见、干货满满。

高一年级组围绕 “航空班特色管理与自主意识培育”，针对信任建立、专业与文化课时间平衡等问题，从家校联动、班委会权责细化等角度形成可落地方案。

高二年级组聚焦 “学业分化期心态调节与动力激发”，围绕倦怠疏导、精准激励，交流多元评价、同伴互助等思路，提出 “放大镜找亮点，望远镜指方向” 理念。

高三年级组紧扣 “备考冲刺期抗挫与效率提升”，针对信心重建、情绪稳定等问题，分享挫折认知重构、分层复习等方法，强调陪伴式倾听与精准引导。

这场头脑风暴让班主任们收获新启发，为后续分享积累了素材。

传经验，授方法，促成长——年级代表分享

头脑风暴结束后，三个年级的班主任代表依次登台，结合本年级研讨成果与个人实践经验，进行了精彩的分享，台下班主任认真聆听、不时记录，互动提问环节更是将现场氛围推向高潮。

高一年级秦瑶老师：《航空班自主管理的培育实践》

高一年级秦瑶老师以 “从管理到自主管理” 为核心，分享航空班管理心得，拆解三阶段建设路径：初创期打造文化墙、联合家长建读书角夯实班级文化，通过学情调研与自我介绍同步教学及培训进度；进阶期以 “萝卜坑” 式任命明确班委会权责，下放班级事务；长远坚持 “先管理后放手” 培育自主意识。

高三赵雪老师点赞读书角做法，认为可借鉴至高三班级为学生减压；高二年级方荧坤老师肯定分阶段下放权限思路，称其兼顾秩序与学生能力培养。

高二年级程瑾老师：《“五镜映心” 的教育修行》

程瑾老师分享高二年级 “五镜映心” 育人框架：以 “反光镜” 反思优化管理，“显微镜” 关注学生细微需求，“哈哈镜” 幽默包容化解矛盾，“放大镜” 可视化精准表扬，“望远镜” 助力学生锚定成长方向。

高一年级蒋婷婷老师提问 “哈哈镜” 包容尺度，程瑾老师回应：先降温情绪再引导学生寻共赢方案，让其在试错中成长。高三吴岳老师点赞 “放大镜” 表扬法，认为能避免空泛鼓励、唤醒自信。

高三年级王雅婷老师：《抗挫能力培养与学习动力激活》

王雅婷老师针对高三备考压力，从抗挫培育、动力激活、角色定位三方面分享策略：以 “成长型思维” 重塑挫折认知，设 “情绪角” 教情绪调节三步法，通过目标卡片、主题班会等锚定目标、营造氛围。

高一年级郑亚奇老师提问高效开展抗挫活动的方法，王雅婷老师回应可采用班会碎片时间分享、考前 5 分钟放松等轻量化形式；高二年级马本雍主任点赞分层教学与多元激励的结合，认为能让学生收获成就感。

谈收获，话成长，共提升——互动感悟

代表分享后，马主任邀请班主任自由交流感悟，现场踊跃发言、干货满满。有年轻班主任表示，从秦老师的自主管理培育中学会 “放手”，让学生在实践中锻炼能力；另有班主任称程老师的 “五镜映心” 提供了全新育人视角，将更注重自我反思与关注学生细微之处；还有人点赞王雅婷老师的抗挫培养方法实用，认为高三备考心态至关重要，情绪调节技巧能有效助力学生减压。这场真诚的经验交流会，让大家满载收获，凝聚了育人共识。

肯定亮点，指明方向——马主任总结

最后，德育主任马主任总结论坛。他高度肯定三位代表的分享：秦瑶老师的自主管理实践贴合航空班特色、步骤清晰；程瑾老师的 “五镜映心” 理念有深度温度，彰显教育智慧；王雅婷老师的策略精准对接高三需求、实用性强。

马主任强调，论坛核心价值在于 “互动与共享”，班主任们在研讨中碰撞思路、收获方法。他希望大家将成果转化为行动，结合班级实际灵活运用，精准破解育人难题。

“班主任工作是温暖的修行，需以心换心、以智启智。” 马主任呼吁大家保持育人热情，在交流中成长、实践中精进，共同为学生成长保驾护航。

一场论坛，一次相聚；一次交流，一份成长。本次 11 月班主任论坛，以学段为基，以问题为引，以互动为桥，让育人智慧在碰撞中闪光，让教育初心在交流中坚定。未来，济南黄河实验学校的班主任们将带着本次论坛的收获，继续深耕班级管理，用爱心、耐心与智慧，陪伴学生走过高中时光，书写更多温暖而有力量的育人故事。