“我不想读了，想出去打工”，一个初二孩子的呐喊，背后藏着什么

“我不想上学了，读不下去了，干脆去打工吧！”
这句话，可能不少家长都从自家孩子嘴里听过，尤其是在初二这个“分水岭”阶段。

这句话，听起来像是一时冲动，但背后，往往藏着真实的无助、迷茫，甚至是对未来彻底的不确定。

今天，我们不急着批判“辍学”对不对，而是试着走进这个初二孩子的内心，看看他为什么不想读了，以及——如果真的辍学去打工，他将来可能会面对什么。

当然，孩子当然可以辍学打工，只不过先要伪造一个身份证，证明已经年满16岁，否则没有人敢收留他。毕竟，14岁的孩子，就连上网吧都不敢光明正大的去，又有哪个单位敢用，那可是妥妥的违法行为啊！

但是：打工，真的就比读书更轻松吗？

他所幻想的“打工”，肯定不是吃苦，而是自由、不被管，但以“初二学生”这个身份，只能做一些简单、重复、收入的工作，与你所臆想的，肯定是天上地下，而且没有任何上升空间。

14岁能做的工作，往往是那种最累，最没有选择权的工作。更为重要的是——14岁辍学，等于关闭了未来95%的机会。

试想下，就算应聘个汽车修理工，人家是不是还要看你的证书，至少要技校证书吧！可一个初中还没有毕业的孩子，又有哪家技校敢收你？先不说能不能上，可能连报名的资格都没有！

等过上几年的“苦日子”，再想做出改变的时候，发现一切都已经迟了！就算找不下工作，想要参军到部队，也至少要高中毕业……

在我看来，孩子“不想读书”≠“不想过得好”，只是他们可能觉得进入初二后，学起来没有之前那么容易，每次下定决心好好学，可一摊开书本后，脑子就立刻变成了一片空白，觉得自己即便努力也学不会。

于是，孩子们就想用“打工”来逃避，或者说试探下父母，能不能接受自己的“不好”。

他们不是懒，只是害怕失败，害怕爸妈说你“怎么又没考好”，或者“你怎么这么笨，你对得起我们吗”！

故此，当孩子说出“不想学，想辍学打工”的话语时，家长千万不要忽视，更不要强硬地回音“你必须……”，或者讲一堆大道理，给孩子说出“不读书，将来只能扫大街……”之类的话语。

这样做，只能把孩子越推越远，对解决问题，没有任何益处。

我们应该做的，是应该按照三步走的策略：

1. 先共情：缓解孩子的情绪，比如“爸爸（妈妈）知道你很累，压力也很大，我们也很心疼你”；
2. 再了解：了解孩子产生“厌学”情绪，想要辍学的根源，究竟是听不懂，觉得学习难度大？还是遭遇了校园霸凌？还是觉的学习没有意义等等
3. 找方案：了解到问题的根源之后，我们再根据孩子的具体情况，决定是找寻更好的学习方法，还是转学、休学调整，或是寻求心理辅导，调整心理状态等等具体的措施，

不管如何，问题总是要解决，找到根源，并与孩子充分沟通后，得到孩子的配合，才是解决问题的正确方法。

如果感觉孩子“不是上学那块料”，上个职校、学一门技术，也是一种选择，总比孩子辍学打工要强的多，不是么？

当孩子发出“不想学了”这个信号时，家长就要高度重视了，因为这是一个很明显的求救信号。他们或许认为这是一个“自由”的选择，但我们很清楚：对于一个14岁的孩子而言，这样做的后果，会是什么？

故此，当孩子发出这个信号时，我们不要强行把他拽回教室，而是要理解他这个行为背后的“动机”，先不着急否定、斥责，而是蹲下身来，问问他，究竟经历了什么样的心路历程……

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