75问: 教师申报副高,“3+3”荣誉硬,材料还需要认真填吗?育人报告等文字材料评委会逐字逐句细看吗?
答:这个问题问得极不专业,3+3荣誉再三角,平台材料也要认真真。寄予评委材料不细看想法是对自己不负责,对评委不尊重,极其危险。
《山东省中小学教师职称评聘办法》(鲁教师发〔2023〕1号文件)规定,职称最终评审是综合评议,“评议组专家开展教育教学业绩评价、审阅申报材料、组织专家评议讨论,提出初步评议意见”。
这明确说明,职称评审时,评委是要对申报材料进行“审阅”。“审阅”啥意思?是指对申报材料进行“审查性阅读”——就是查看申报者材料是否符合要求,是否规范,内容是否全面,真实、可信。如果一个材料连文字都不通顺、错字连篇,错误如此低级,让你做评委,你认为能算规范吗?此等水平能够达到高级教师水平?
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有人说,评委一天评那么多材料,每个会逐字逐句细读吗?实事求是地讲,时间所限,或许如此。但愿评委“审阅”得不是那么细!
但是,评委是否一一细审,就不是申报者所能左右的了。或许他人材料都没有细读,轮到你时,评委想细读了,读得仔细了!那又怎么样,不应该吗?你提交的材料难道不是为了让评委去审阅的吗?
另外,评委都是真专家,阅审材料无数,火眼金睛,一眼扫过,材料优差就有数了。
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【结语】教师申报职称,材料不仅是写给评委看的,更是自己多年工作心血的结晶。整好材料不仅是对自己负责,也是对评委的尊重。为此,职称材料一定要按高标准、严要求,思想要重视,态度要认真,形式要规范,内容要全面,语言要言简意赅,文通字顺,每一句、每一个字都大意不得。
反之,“以己之心度评委之腹”,以自己水平和行为方式妄自猜测,想着偷点懒、取点巧,甚至作点假,那“蚀”掉的可能就不仅是今年职称能否通过这把“小米”了…
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