吉林
75问： 教师申报副高，“3+3”荣誉硬，材料还需要认真填吗？育人报告等文字材料评委会逐字逐句细看吗？
答：这个问题问得极不专业，3+3荣誉再三角，平台材料也要认真真。寄予评委材料不细看想法是对自己不负责，对评委不尊重，极其危险。
《山东省中小学教师职称评聘办法》（鲁教师发〔2023〕1号文件）规定，职称最终评审是综合评议，“评议组专家开展教育教学业绩评价、审阅申报材料、组织专家评议讨论，提出初步评议意见”。
这明确说明，职称评审时，评委是要对申报材料进行“审阅”。“审阅”啥意思？是指对申报材料进行“审查性阅读”——就是查看申报者材料是否符合要求，是否规范，内容是否全面，真实、可信。如果一个材料连文字都不通顺、错字连篇，错误如此低级，让你做评委，你认为能算规范吗？此等水平能够达到高级教师水平？
有人说，评委一天评那么多材料，每个会逐字逐句细读吗？实事求是地讲，时间所限，或许如此。但愿评委“审阅”得不是那么细！
但是，评委是否一一细审，就不是申报者所能左右的了。或许他人材料都没有细读，轮到你时，评委想细读了，读得仔细了！那又怎么样，不应该吗？你提交的材料难道不是为了让评委去审阅的吗？
另外，评委都是真专家，阅审材料无数，火眼金睛，一眼扫过，材料优差就有数了。
【结语】教师申报职称，材料不仅是写给评委看的，更是自己多年工作心血的结晶。整好材料不仅是对自己负责，也是对评委的尊重。为此，职称材料一定要按高标准、严要求，思想要重视，态度要认真，形式要规范，内容要全面，语言要言简意赅，文通字顺，每一句、每一个字都大意不得。
反之，“以己之心度评委之腹”，以自己水平和行为方式妄自猜测，想着偷点懒、取点巧，甚至作点假，那“蚀”掉的可能就不仅是今年职称能否通过这把“小米”了…
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