纠正陪餐误读，更好守护校园餐饮

（作者：唐浩）家长若不到校陪餐，孩子不能在学校吃午饭；陪餐家长要承担打饭、打汤、打扫、照看午休等任务……近日山西一小学推出的家长陪餐规定引发关注，当地教育管理部门回应称系老师对“陪餐”政策的误读，已督促整改。（《中国教师报》）
山西一小学推出的家长陪餐规定引发广泛关注，当地教育管理部门认定这是老师对“陪餐”政策的误读并督促整改，此事件给我们敲响了重视校园政策准确执行的警钟。
家长陪餐政策本意是让家长参与到学校餐饮管理中，监督食品安全与质量，增强家校沟通，提升家长对学校餐饮的信任度，然而，该小学却将陪餐异化为家长承担打饭、打扫等任务，甚至规定家长不到校陪餐孩子就不能在学校吃午饭，这显然违背了政策初衷。
从学校管理角度看，出现这种误读反映出学校在政策理解和执行上的偏差，学校本应是政策的准确执行者和积极推动者，却因对陪餐政策的错误解读，给家长带来了不必要的负担，也可能影响家长对学校管理的认可度，这提醒学校在面对各类政策时，要加强学习和研究，确保准确把握政策精神，制定科学合理的实施方案。
对于教师而言，他们作为政策的具体落实者，肩负着重要责任。此次误读表明部分教师对政策的理解不够深入，缺乏正确的引导，学校应加强对教师的培训，提高教师对政策的解读和执行能力，让教师能够准确无误地将政策落到实处。
从家长角度来说，这种不合理的陪餐规定给他们带来了困扰。家长有工作和生活压力，难以每天到校承担如此繁重的陪餐任务，而且这种做法可能会让家长产生抵触情绪，不利于家校之间的和谐合作。
此次事件也凸显了教育管理部门监督的重要性。管理部门应加强对学校政策执行情况的日常检查和指导，及时发现并纠正错误，在此次事件中，管理部门迅速回应并督促整改，展现了积极负责的态度，但后续还需持续关注整改效果，确保陪餐政策能够正确实施。
纠正陪餐误读，是为了更好地守护校园餐饮。学校、教师、家长和教育管理部门都应从中吸取教训，学校要提升政策执行能力，教师要准确落实政策，家长要积极参与监督，管理部门要强化监管，只有各方共同努力，才能让陪餐政策发挥应有的作用，保障学生的饮食安全，促进家校之间的良好合作，为学生创造一个健康、和谐的学习生活环境。（作者单位：江油市彰明小学）