哈佛女校长：多带娃去4个地方玩，孩子眼界宽阔、格局高，有智慧

姐妹们，有没有觉得现在孩子一放假就捧着手机平板？眼睛都快长屏幕里了！

我以前也为此而头疼。为了改变这种情况，我查阅资料和看书后，哈佛女校长的建议刷新了我的认知。

她说，父母要尽量让孩子接触丰富多样的场景，通过观察、体验和思考，帮助他建立认知框架，打开思维边界。

后来我真的听劝，经常带孩子去不同的地方，不知不觉中，我发现娃的眼界就宽了，格局就高了，大脑也越来越聪明。

今天就跟大家聊聊，小书虫妈妈和两个孩子最爱去的4个地方，亲测有效！

一、大自然是最棒的课堂

有家长会问，为啥要带娃去大自然？大自然虽然不会说话，却教会孩子最多。

我发现孩子处身在大自然，不光能被清风、泥土味能治愈，还能调动全身感官。

比如，摸溪水的清凉，听鸟叫虫鸣，看树叶春天发芽秋天变黄。这些都是大自然给娃的 “感觉礼物”。

对于上班族父母来说，操作起来可能有点困难。我也是上班族妈妈，其实，我们不用 “专门去远地方”，平时有空就带娃去乡间田埂、小区附近的公园走走，让他随便摸、随便看。

我现在每周休息的时候，带孩子去附近的小山坡逛，孩子们总能发现新东西。

大自然是最棒的课堂，摸树叶、闻野花、听鸟叫，孩子全身感官都在学习。你带他见的每片叶、每只虫，都是他认知世界的小钥匙。

二：博物馆让知识“活”过来

为啥要带孩子去博物馆？因为它能把书本里、历史上的东西，变得看得见摸得着。

以前带孩子看绘本，孩子知道了恐龙化石很巨大，古代人怎么用陶罐吃饭的。

当带孩子去了博物馆，在书上看到的一切，一下子具象化了。他亲眼见过恐龙化石，就知道 “巨大” 到底是啥样；见过古代的陶罐，就明白 “古人怎么吃饭” 不是空话。

而且娃去了总爱问 “这是啥”“怎么做到的”，这些问题能逼着他动脑，慢慢就会观察、会思考了。

我第一次带孩子去自然博物馆时，孩子特别感兴趣，他盯着各种动物标本看得津津有味。还不停地向我提问多种问题，很多我都答不上来了。于是，我们一起查博物馆的讲解牌，特有意思。

哈佛一项研究说：3-12岁娃去博物馆看互动展览，语言表达和学习兴趣能明显提上来。

我现在每月都会带两个孩子去一次周边城市的博物馆，每次他们都能有新发现。

小书虫妈妈用一句话总结，博物馆不是 “走马观花” 的地方，娃眼里的每一件展品，都是帮他打通 “书本” 和 “现实” 的桥。

三、图书馆一定要常去

爱读书的孩子，心里装着更广阔的世界。图书馆是放满书、能安安静静看书的地方，也是让娃 “自由选书” 的好地方。

在图书馆里，娃能自己挑喜欢的书，不用局限于爸妈买的那几本，可能今天看绘本，明天就翻起了天文书。

而且图书馆的氛围特别好，周围人都在看书，孩子也会跟着静下来，慢慢就把 “阅读” 当成日常了。

记得女儿小时候，我带她去图书馆，她一开始还坐不住，后来见旁边的小朋友都在看书，她也能安安静静看半小时，现在每周都主动说 “要去图书馆”。

那具体咋做？刚开始可以带娃去儿童阅读区，挑些带图的绘本，慢慢再让他选自己感兴趣的书。

不用逼他 “必须读多少”，哪怕每次只看15分钟，坚持下来也会有变化。

通过我们两个孩子的验证，环境真的能改变人。在安静的书海里，孩子会主动捧起书本。自由选择感兴趣的领域，阅读就从任务变成了享受。

四、历史古迹值得去

触摸历史的孩子，更懂得以古鉴今。有研究说，实地去看历史古迹的孩子，对历史的理解比只看书的孩子深多了。

因为历史古迹能让娃实实在在感受到历史的厚重。书本上说 “古代很繁华”，娃可能没概念，但站在老城墙下，摸着手感粗糙的砖块，他就会想 “以前谁在这住过”“这里发生过啥事儿”。

慢慢地，娃会理解时间有多长，文化有多丰富，视野自然就宽了，思考问题也会更全面。

那具体咋做？不用去多远的名胜古迹，家附近的古城墙、老街区都行。

我们去之前，可以跟孩子讲点简单的历史故事，去的时候让他多问、多想，不用追求 “记住多少知识”，重点是让他感受。

小书虫妈妈认为，历史古迹不是冰冷的老建筑，而是能让娃触摸到 “过去” 的活教材，帮他读懂时间的长度和文化的温度。

小书虫妈妈育儿感悟：

其实这些地方都不远不贵，周末抽半天就能带孩子去。大自然是免费的，博物馆很多周末免门票，图书馆办张卡就能进，历史古迹也有不少平价的。

但就是这些地方，能慢慢改变娃看世界的方式，不知不觉中，娃的眼界就宽了，格局就高了，大脑也会越来越聪明。