陕西
这件事该怎么写？
大意是山西某地的小学，要求孩子家长填一个表格，而表格的其中一栏要求家长填写“擅长的项目或者可提供的社会资源。”
这个表格一经曝光于网络，引发了很多讨论，然后学校很快就认识到了自己的错误，深刻反思啥的。
到这里，这件事只说几点：
一是，学校不是意识到自己的错误，只是因为这件事被发现了，不是一件好事，才开始被迫反思而已。大家都是成年人，校领导估计没想到现在的家长居然会不配合，软肋在手里，为何还要曝光？
二是，这件事的卑劣之处在于学校收集这些表格的目的，其实就是在制造不公平，对人下菜，有资源的家长可以搞一个资源置换，譬如家长有在某个实权部门的，那么校长一看，挺好的，以后能用到，那么这个家长的孩子有可能在学校就会得到优待。现在不允许开设重点班了，那么可以将一些厉害的老师归纳到这样一个班，如此这就是可以置换的资源，重点班不行，换个名字叫“火箭班”，也是一样的优势资源。
那么我把你的孩子照顾的好好的，以后用到你你也一定不会拒绝。
看看下面这个大v发的帖子，自己提供了工作信息，就接到孩子校长的电话，然后要给自己朋友的小孩找一个实习单位，然后这位大v就同意了。帮助了校长。那么问题了，中国这个人情来往，你帮了校长，校长也会有来有往。而校长最便利的就是学校，你家的孩子在学校被“有来有往”了，那么别人家的孩子就可能享受到不公平。
三是，这件事并不是独一份，看看这件事昨晚的热搜，很多的家长都在反映自己的孩子上学也遇到这种情况，甚至在幼儿园就已经开始要填这个表格了。
那么问题来了，学校是教书育人的地方，为何要搞这种资源大融合，为何沦为了一个拉人脉的场所。在孩子幼儿的时候就开始划出这种高低贵贱之分，这真的是做正经教育的吗？
四是，下面这个帖子，看见没有，一位大v在小的时候即便以优异的成绩考上最好的县中，但面对班级里的高低贵贱之分，依旧很快被自卑淹没。
山西的这个小学，让父母填报资源的表格，本质上就是在制造优越和自卑。这不得不说是一个很可悲的事情。
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