秋假启航，长虹双创园打造工业科技研学新标杆

“原来从一颗颗塑料变成一台茶吧机的舱门，生产过程是这样的神奇！”在四川的长虹双创智能制造工业园（以下简称长虹双创园）车间里，一群中学生目不转睛地盯着机械臂精准抓取微小元器件，眼神里闪烁着对科技的好奇与向往。

11月12日，秋意正浓，全国多地中小学迎来了属于自己的“秋假”。据说这是史上第一个秋假。此前，浙江、广东、四川等多地相继发布通知，将秋假安排在11月中上旬，与相邻周末衔接，形成5天左右的小长假。

秋假到工业园区内研学，成为很多学生的首选。自2025年3月正式运营以来，长虹双创智能制造工业园已累计接待近2万名师生，成为四川省工业科技研学的新高地，其“工业场景+科普体验”的特色研学模式有望成为科普研学的示范样板。

春秋假制度下的研学新机遇

与传统假期不同，春秋假制度特别强调引导学生走出校园、亲近自然、参与社会实践。教育部门明确支持各类公益场馆面向中小学生免费或优惠开放。同时，鼓励各地整合资源推出公益性研学线路，引导学生积极参与实践活动。

这一政策设计，使长虹双创园这类工业科技研学基地从“可选项”变成了“必选项”。近年来，工业研学热悄然兴起，不少学校和家长会选择节假日带孩子去开放研学活动的工厂参观、学习。这背后，其实是教育形态从“知识灌输”向“场景化学习”的深刻转变。

秋假制度让长虹双创园再次迎来了新的发展契机。四川省科协调研组对基地已有成效予以了肯定。绵阳市也明确将长虹双创园作为“天府科普（研学）游”品牌核心抓手，通过政策引领、载体提升、课程创新与推广拓展，推动工业资源转化为科普优势。

春秋假制度为学生提供了走出校园的机会，而长虹双创园则为他们提供了走进科技、感受创新的平台。这种双向奔赴，正在孕育工业科普研学的美好未来。

长虹双创园的研学资源禀赋

根据认知发展阶段理论，青少年正处于形式运算思维形成期，需要具体经验支撑逻辑推理，而工厂流水线、机械臂运作的直观展示，恰好填补了抽象概念与具象现实之间的鸿沟。

工业研学给学生提供了认知具象的实践场域。长虹双创智能制造工业园作为国家级大众创业万众创新示范基地，凭借其490亩的大型园区和数十个工厂，构成了沉浸式工业科技研学的绝佳场地。

在这里，研学活动远非简单的参观走访，而是深度融合了“工业场景+科普体验”的特色模式。长虹双创园以“有趣、好玩、体验、探究”为课程设计原则，聚焦“产业报国爱国主义、国企担当环保责任、智能制造工匠精神”三条主线，已形成“知行合一、智造寻访、科学实验、手工创趣、大国工匠”五大主题课程。

在长虹双创园的智能制造车间，学生们可以亲眼目睹高速运转的SMT智能化生产线和机械臂。通过“创趣手工课堂”，孩子们亲手制作木质液压机械臂，将所学的物理杠杆原理、摩擦力等知识点与实践深度链接。

另外，工业研学的独特价值，还在于其打破传统职业教育的时空限制。当青少年在工厂目睹机械臂精准焊接时，“工程师”不再是一个模糊的称谓，而是鲜明的职业图景。在长虹双创园，学生就有机会与国家级技能大师尹朝晖等“大国工匠”面对面交流。通过工匠们分享的坚守与创新故事，孩子们能对“精益求精、追求卓越”的工匠精神有更深入的理解。

从认知到实践的教育转化

长虹双创园的研学课程不仅注重知识传播，更强调实践应用，真正实现了从“知道”到“做到”的跨越。

“在正式开放之前，我们也进行了多次模拟演练，邀请了行业专家、学校老师等先行体验，目的就是让课程更贴近学生、让实践教育意义更凸显。”长虹双创园的工业科技研学基地相关负责人说。

这种精心设计的学习体验，让学生们得以在实际行动中深化对课本知识的理解。

一位学生在参观后分享道：“这个手工课堂很有挑战性，也很有趣，我觉得从这一个小模型的搭建让我们认识到了工业制造需要更加专业的知识支撑，这也激励我们要好好学习，未来才能走得更远。”

真实的产业环境与系统的课程设计相结合，使长虹双创园的研学活动超越了传统工业参观，成为产教融合的生动实践。在这里，学生们不仅见证“中国智造”的实力，更在心中埋下科技报国的种子。

长虹双创智能制造 工 业园表示，将继续以“科技赋能、产教联动”为路径，推动产业与教育协同发展。深化落实产教融合，构建具有区域特色的产学研协同创新体系，持续打造一线工业科技研学的“新坐标”。

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