小学要求家长填写“可提供的社会资源”，本质就是制造不公

文｜木白

这件事该怎么写？

大意是山西某地的小学，要求孩子家长填一个表格，而表格的其中一栏要求家长填写“擅长的项目或者可提供的社会资源。”

这个表格一经曝光于网络，引发了很多讨论，然后学校很快就认识到了自己的错误，深刻反思啥的。

到这里，这件事只说几点：

一是，学校不是意识到自己的错误，只是因为这件事被发现了，不是一件好事，才开始被迫反思而已。大家都是成年人，校领导估计没想到现在的家长居然会不配合，软肋在手里，为何还要曝光？

二是，这件事的卑劣之处在于学校收集这些表格的目的，其实就是在制造不公平，对人下菜，有资源的家长可以搞一个资源置换，譬如家长有在某个实权部门的，那么校长一看，挺好的，以后能用到，那么这个家长的孩子有可能在学校就会得到优待。现在不允许开设重点班了，那么可以将一些厉害的老师归纳到这样一个班，如此这就是可以置换的资源，重点班不行，换个名字叫“火箭班”，也是一样的优势资源。

那么我把你的孩子照顾的好好的，以后用到你你也一定不会拒绝。

看看下面这个大v发的帖子，自己提供了工作信息，就接到孩子校长的电话，然后要给自己朋友的小孩找一个实习单位，然后这位大v就同意了。帮助了校长。那么问题了，中国这个人情来往，你帮了校长，校长也会有来有往。而校长最便利的就是学校，你家的孩子在学校被“有来有往”了，那么别人家的孩子就可能享受到不公平。

三是，这件事并不是独一份，看看这件事昨晚的热搜，很多的家长都在反映自己的孩子上学也遇到这种情况，甚至在幼儿园就已经开始要填这个表格了。

那么问题来了，学校是教书育人的地方，为何要搞这种资源大融合，为何沦为了一个拉人脉的场所。在孩子幼儿的时候就开始划出这种高低贵贱之分，这真的是做正经教育的吗？

四是，下面这个帖子，看见没有，一位大v在小的时候即便以优异的成绩考上最好的县中，但面对班级里的高低贵贱之分，依旧很快被自卑淹没。

山西的这个小学，让父母填报资源的表格，本质上就是在制造优越和自卑。这不得不说是一个很可悲的事情。

十几天前我在抵达的第一个小镇，遇见的那群边缘孩子，其中一个女孩给我讲到自己不愿去上学的理由就是会被看不起，因为自己的妈妈是外籍的，被人讽刺是X来的，而现在那个妈妈也回到了越南，然后又有人说是没妈的孩子。在洗手间与家境好的学生发生了矛盾，本来是对方踩了自己的脚，对方还在洗手间抽烟，但仅仅因为对方的父亲开的是好车，家境优渥，那么责任就成为了自己的。

她说，你知道吗，同样是抽烟，同样训斥，对我说的时候是那么的冰冷苛刻，对那个家境好的则是喜笑颜开，说一句，抽烟是不好的哦。

当时自己就恶心了。虽然本来自己成绩也不好，但也算中等，但自从享受到这种不平等之后，自己几乎就很少去学校了。她说，人能找回尊严的，就是自己的拳头。

我当时很难过，但也仅仅是难过，除了请她们吃一顿麻辣烫，带到零食店让她们选择自己喜欢的一点零食，对她们的命运是毫无帮助的。很多的路，坑洼，需要她们自己来走。

我在离开那个镇的时候，告诉她们，以及那几个少年，你们以后是没有依靠的，多读书，读一些自己能看进去的书，哪怕是漫画，也比这样一天坐在茶馆发一天呆要好的多。你们虽然不缺时间，但时间真的很宝贵。

今天上午，我愈发的清醒意识到，如果不幸生在了弱势低洼，要么一路见识到人性卑劣即便最终翻身也会伤痕累累，要么就是被同化。因为你所呼吸的就是这种气息。

谢谢！