山西一小学要家长填“社会资源”，连单亲都要标明！家长群炸锅

一张小小的家校联系卡，竟成了调查家庭背景的“情报表”。山西忻州市长征小学（西校区）的一份表格，让家长们炸了锅。

11月13日晚上，山西忻州长征小学（西校区）的家长群里弹出一条消息——老师要求家长自行打印“家校联系卡”并填写，第二天早上由孩子带到学校。这本是寻常的学校通知，却因表格中 “家长的擅长项目或可提供的社会资源” 和 “是否单亲” 这两栏，在网络上引发轩然大波。

众多网友晒出相同表格，证实该校多个年级都收到了这份联系卡。家长们感到不解与担忧：学校收集这些信息到底要做什么？难道孩子的教育要与家长的社会资源挂钩了吗？

01 争议表格：社会资源与单亲家庭都要填报

这张引发争议的“忻州市长征小学（西校区）家校联系卡”表格，内容远超普通的学生基本信息收集。

除了填写学生基本情况和家长联系方式外，表格还要求填写家长的工作单位和学历。

最引发争议的是“家长的擅长项目或可提供的社会资源”一栏，该栏还详细附上示例：可参与的技能活动包括诗词、戏曲、摄影等；可提供的职业资源则列举了医生、警察等职业，科技类的公司、植物园、博物馆等工作场所。

此外，表中明确要求填写 “是否单亲” 也引发网友热议。有网友直言，学校要求填写这样的内容没有考虑到孩子的感受，更担心这可能导致对单亲家庭孩子的歧视。

02 家长心声：工作不体面，怕给孩子丢脸

一位收到表格的家长透露，这份联系卡是13日晚上老师在群中突然通知的，要求第二天早上就要交回。时间紧迫，许多家长不得不连夜准备。

这位家长表达了她的反对意见，认为学校没有必要摸清家长的底细。更让她担忧的是，自己的工作比起其他家长的工作可能 “不太体面” ，填写这样的表格会给孩子“丢脸”。

多位IP地址显示为山西的网友也发布了相同表格，证实自己是该校家长，确实收到了上述表格，并表示感觉 “有些不合适”。

03 监管背景：教育部明令禁止收集家长职务和收入信息

面对这种屡禁不止的现象，教育部办公厅2022年印发的《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》 曾明确规定：严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

该通知强调，各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照 “材料非必要不提供、信息非必要不采集” 原则。

事实上，这已非忻州地区学校首次因收集家庭背景信息引发争议。2021年，山西忻州原平市某小学的情况统计表将学生划分为11类，包括 “领导子女”、“权势垄断部门子女” 、“家长有犯罪前科的学生”等。

当时，原平市教育局回应称已进行处理，责成涉事学校纠正错误做法，并启动了对相关人员的追责问责。

04 校方沉默，教育局介入调查

面对汹涌的舆论，14日下午，记者多次拨打忻州长征小学（西校区）公布的校务监督投诉电话，却始终无人接听。

与此同时，忻州市教育局工作人员最初表示不清楚此事，称会向学校了解。约30分钟后，当记者再次联系该局，另一名工作人员则表示局里正在调查，具体情况无法回应。

类似的个人信息收集问题在教育系统并非个例。2025年2月，四川省岳池县花板小学就因利用小程序收集学生和家长个人信息时，未注意保护信息安全，导致每个参与收集的家长都能看到所有学生和家长的信息，被当地教育部门批评并责令改正。

05 教育公平，不容挑战

一个细节是，在这张引发争议的表格中，除了社会资源，连“是否单亲”也要明确标注。这无疑是在给学生贴标签，可能会对孩子的心理造成二次伤害。

教育的本质是育人，衡量一个学生的标准应该是其品德与才能，而非其家庭背景。

若凭借家长的社会资源来决定学校对孩子的关注程度，无疑违背了教育公平的基本原则。

有教无类，每个孩子都应当拥有平等的接受教育的机会，不应因家庭背景的不同而被区别对待。

忻州市教育局已对此事展开调查。无论结果如何，希望这起事件能成为一个警示：教育的本质是育人，而非“识人”。

家长的社会资源，不该成为衡量学生价值的标尺；家庭的完整与否，也不应成为学校分类学生的依据。正如《江西日报》评论指出，学校收集家长职务和收入等隐私信息，不仅会让家长担忧学校会因“财”施教，还容易让条件一般的学生产生自卑或攀比心理，不利于孩子树立健康正确的价值观。

当然，我们也应看到，学校或许本意是希望整合家长资源，开展更丰富的课外实践，初衷未必是“看人下菜碟”。但在具体操作中，简单粗暴的表格不仅让良善的初衷变了味，更触碰了教育公平的底线。如何在家校共育与维护教育公平之间找到平衡点，考验着教育者的智慧与初心。

读者朋友们，您如何看待学校收集家长社会资源信息？您认为家校合作与维护教育公平应如何平衡？ 欢迎在评论区分享您的观点。

本文资料来源综合自：

1. 纵览新闻：《山西忻州一小学要求家长填写可提供社会资源引发争议，当地教育局展开调查》

2. 腾讯新闻：《山西忻州一小学要求家长填写“可提供的社会资源”引发争议，当地教育局展开调查》

3. 教育部办公厅《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2022〕1号）

4. 江西日报《莫让收集家庭信息“变味”》

5. 岳池县教育科技和体育局关于花板小学收集个人信息问题的回复