小学只让孩子快乐？教育专家：这是在养废孩子，小学必须抓这4点

很多家长觉得“小学就该让孩子快乐玩耍，成绩不重要”，但教育专家孙丽杰直言：只追求快乐会把孩子养废，小学阶段的这4点培养，决定孩子未来人生高度！

小学不是“快乐放养期”，而是“能力奠基期”

孙丽杰从事教育20年，见过太多案例：那些小时候被“快乐教育”放养，家长宣称“从没管过孩子”的学霸，背后其实是“精心设计的培养”。而小学，尤其是四年级前，是培养学习习惯的黄金期。

若家长觉得“初高中再抓学习也不晚”，现实会狠狠打脸——现在重点初高中里“躺平”的孩子不少，就是因为小学没养成耐力和规律学习的习惯，到了学业压力大时，根本扛不住。

就像奥运冠军全红婵，若小时候没进体校接受早期训练，也成不了世界冠军。孩子的潜力，必须在小学阶段就开始挖掘。

小学必须抓的4大核心能力，家长别忽视

1. 规律专注的学习能力

小学要训练孩子“规律学习”：上课专注、不懂就问、对待学习态度端正。从小养成专注习惯的孩子，长大后做事更容易持续投入，这是成大事的关键。

2. 情绪表达与抗压能力

别孩子一闹脾气、喊作业多，家长就妥协说“别写了”。这样养出的孩子，未来根本扛不住压力。小学阶段要让孩子学会合理表达情绪，明白“有压力是正常的，要想办法解决，而非逃避”。

3. 人际关系与情商培养

小学里所谓的“被霸凌”，很多是相处能力不足导致的摩擦。要教孩子会退让、能成就他人，和同学处好关系。否则孩子被排挤，哪来的快乐？那些小时候被家长惯得“以自我为中心”的孩子，到了初高中没人惯着，很容易崩溃。

4. 爱学习、会钻研的求知欲

培养孩子的学习兴趣，不是靠“考不到分数就打骂”，而是和孩子一起讨论：“这道题你怎么解的？妈妈当年都没你厉害！”用正向引导让孩子觉得“学习不难，还很有成就感”。

家长别犯“前后矛盾”的错：小时候放养，初高中猛鸡娃

很多家长小学时对孩子说“快乐就好，成绩无所谓”，到了初二、初三又急眼：“你咋不好好学？考不上重点高中咋办！”

这种前后反差会让孩子价值观扭曲：“原来爸妈爱的是成绩，不是我。”有的孩子干脆摆烂，和家长“一哭二闹三上吊”，家长彻底没招。

孙丽杰作为母亲，对自己的两个孩子在小学阶段要求很严格：监管他们读书，不允许业余时间只用来打游戏。因为“时间花在哪里，未来就成长在哪里”。如果小学任由孩子沉迷娱乐，十年后脑子里只有游戏，再大的抱负也实现不了。

好的教育，是“因材施教”，不是“只有快乐”

孙丽杰强调：好的教育是发现孩子优点、因材施教，成长从来不是只有快乐，而是要穿过痛苦的过程。小学阶段的严格培养，不是“卷孩子”，而是为孩子未来的人生铺好路——毕竟，孩子要在学校待12年，若科科听不懂、考试交白卷，谈何快乐？

家长们，别再被“小学快乐就好”的伪观念误导了！抓牢小学阶段的4大能力培养，孩子未来才能走得稳、走得远。