C计划进名校｜在香港中文大学，我们谈思辨阅读与教育赋能

11 月 9 日，C 计划联合主创、《学会思考》联合作者蓝方，受香港中文大学教育心理学系陈思教授邀请，为在读的硕士研究生分享了C计划的思辨阅读教学实践。这是继北京大学、清华大学之后，C计划与中国一流名校的又一次深度对话。本次分享侧重思辨教育课程的教学设计，为教育领域的研究者与实践者们展示了一条真实、具体、可落地的思辨教学路径。

/蓝方分享课程/

讲座中，蓝方以 C 计划 L7（对应初一及以上）《东方快车谋杀案》课程设计为例，拆解思辨阅读的引导技巧：将溯因论证、刻板印象等抽象概念融入经典文学情节，通过代入角色，让学生在戏剧化的冲突中思考个案公正与程序正义的价值博弈。针对教育学院研究生的专业发展需求，蓝方分享了 C 计划分级阅读书单及阶梯式任务设计框架，详细说明如何根据不同年龄段认知特点，调整教学目标与活动设计，为学生们未来开展教育实践研究提供了可直接落地的参考方案。

/C计划分级书单/

香港中文大学教育学院研究生们对C计划的思辨阅读课程设计思路及教育实践成果表现出浓厚兴趣，并围绕以下话题进行了进一步探讨：

• 思辨阅读课程如何适配不同年龄段认知发展规律；

• 教师在哲思型的话题中，如何在保持开放、中立的同时实现价值引导；

• 思辨教育教学成果的科学评估体系应该如何搭建……

/蓝方与学生探讨/

作为深耕批判性思维教育的专业团队，C计划自 2016 年成立以来，持续与国内知名高校教育学院、思辨与逻辑专业协会等机构深化学术交流:为清华大学经济管理学院、北京大学法学院定制批判性思维课程或讲座；走进包括北京大学附属中学、北京育民小学、深圳丽林维育学校等多所中小学名校开展专题课程或讲座；与华东师范大学合作，设计了国家教师培训课程，覆盖多个省份；与多家教育基金会和地方教育局合作，为公立学校、乡村小学培训上千教师，助力教师优化教学逻辑，将思辨能力培养融入日常教学，赋能青少年批判性思维成长。

依托多年与知名高校、中小学的深度合作及教学实践沉淀，C计划系列思辨课程，正面向小学一年级至高中学生推出寒春系列，。越早购买，优惠力度越大。

文案：南木
排版：番茄

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