加强科技教育，提升青少年科学素养

（来源：劳动午报）

转自：劳动午报

加强中小学科技教育，大力提升青少年科学素养意义重大。各地要积极落实《关于加强中小学科技教育的意见》，汇聚更多科技教育资源，精准对接学生需求，为更多青少年提供更优质的科技教育，在孩子们心中种下热爱科学、崇尚科学的种子，为创新人才的培养奠定坚实基础。

近日，教育部、国家发展改革委等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），提出六大重点任务，包括构建协同贯通的育人体系、推进高质高效的师资建设和家校社协同等，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。尤其值得关注的是，《意见》提出，加强前沿科技成果向课程教学资源转化，开发优质科技教育课程资源。

科技教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，是建成教育强国的关键所在。其中，中小学校的科技教育质量对培养学生科学素质至关重要。因此，教育部等七部门联合印发《意见》，提出构建协同贯通的育人体系、建设开放融合的课程生态和教学方式等六大重点任务，让科技教育成为培养学生科学精神的有力抓手，值得肯定。

毋庸置疑，加强对青少年的科技教育，增强他们的科学意识和科学素养，是有效提升国家科技竞争力的突破口和着力点。这些年，我国在科技教育上取得的成绩有目共睹，但也不可否认，仍存一些短板和弱项。全面系统解决这些问题，需要不断加强科技教育，活用科普教育资源，推进科技教育开花结果。一方面，应当推动中小学科学副校长实现全覆盖，引入多元校外科技教育资源打造高标准科普基地，支持学校与科学家团队深度合作开发科技教育课程。另一方面，要将科技教育贯穿于青少年成长的整个周期，为广大中小学生带来更加系统、优质的科技教育服务，助力科技教育在青少年群体中落地生根。

实践证明，加强中小学科技教育，不仅要教授科学知识、技术和方法，更要将弘扬科学精神贯穿青少年教育全过程，推动青少年形成正确的科学观、人生观、价值观，锻造青少年更理性、坚毅的科学精神和意志品质，引领更多青少年投身伟大的科学事业。要加强学校科技教育，根据科技教育的内涵特征、青少年的生活实际和兴趣特点，构建培育科学精神的科技教育体系。同时，要积极培养青少年的科学兴趣、创新意识、实践能力和社会责任感。

进一步看，加强中小学科技教育，应全面统筹区域内高校、科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等资源，精心打造多类型科技教育实践活动基地，有序组织区域内学校定期开展校外科技探究实践，让学生在广阔天地中亲身体验科学的魅力与力量。如，目前一些地方把科技课搬进科技馆，借助主题研学等形式，让学生在互动展览、科学实验、科普讲座中，将抽象的科学知识具象化，真切感受科学魅力，极大激发了青少年的求知热情。

青少年是国家和民族的未来，提升青少年整体科学素养，对建设科技强国、夯实建设科技强国人才基础至关重要，因此，应加强中小学科技教育，大力提升青少年科学素养。各地要积极落实《关于加强中小学科技教育的意见》，汇聚更多科技教育资源，精准对接学生需求，为更多青少年提供更优质的科技教育，在孩子们心中种下热爱科学、崇尚科学的种子，为创新人才的培养奠定坚实基础。

□鹰远