这所学校，每个孩子都是艺术家

当孙悟空“跃”上楼梯，当几何图形拼成的机器人 “跑” 上数学书封面，当废弃纸盒变身荷花池塘……在康巴什区一小北校区，你会发现，美从不是孤立的，而是学校用课程搭建空间，种进日常的教育风景。

从楼梯壁画到课本封面，从走廊创意到角落装饰，每一处美学设计都源于课程目标，每一项美育实践都衔接课堂教学，让孩子们在行走、学习、游戏中，随时与美撞个满怀——这正是学校 “让美育扎根身边” 的课程实践。

“这些作品不属于某个‘小画家’，而是属于每一个发现美、欣赏美的人”——这是学校美术团队的共识，也是学校对“美”的追求。

“我们希望孩子们在不经意间与美相遇。”美术老师刘雨婷笑着说。在她身旁，几个孩子正小心翼翼地将新一批画作张贴上墙——《三国演义》中“桃园三结义”；《西游记》中的“真假美猴王”……这些凝聚着孩子们奇思妙想的作品，让原本普通的楼梯变成了美育课程与空间融合的生动样本—— 孩子们课堂学经典，课后用画笔演绎，老师耐心指导构图色彩，路过的师生认真倾听创作思路。“我最爱走这段楼梯，新作品总能给我灵感。” 六年级张淇然的话，道出了身边美育的魅力。

在教学楼中庭，五彩斑斓的“最靓封面”迎风飘扬，孩子们把几何图形变成机器人，把古诗意境画成山水卷，把英语字母藏进彩虹里。

“这是我设计的封面。”六年级的李明哲指着自己的作品向我们介绍，“用几何图形拼成的机器人，既酷炫又能让大家记住图形的特点。”他的同桌刘晓雨也不甘示弱：“我的语文封面把汉字笔画组合成娇艳花朵，好看又有新意。”

在学校的“魔法走廊”里，随处可见用废旧物品改造的趣味玩具：矿泉水瓶变身火箭模型、鸡蛋托化作盛开的花朵、旧报纸重生为立体雕塑……这里不仅是学生们自由创作的天地，更是环保理念的实践课堂。

“原来这些没用的东西，经我们的手都能变宝贝！” 三年级温雅惠举着鞋盒做的 “荷花池塘”，眼里闪着兴奋的光。

自实施集团化办学以来，康巴什一小北校区将美育融入校园生活的方方面面，打破了传统教学的局限。校长马仁颖表示：“我们重视美育，不仅开好美术课，更让课程走出教室，让美育发生在楼梯、封面、走廊里，让孩子在轻松中接触美、感知美、创造美。”

如今，在这所被北区居民亲切地称为“家门口的好学校”里，美的教育正以温柔而坚定的力量，滋养着每一个幼小的心灵。当他们用画笔描绘心中的英雄，用巧手装扮校园的角落，用创意点亮平凡的生活时，收获的不仅是自信与快乐，更是一生受用的审美能力和创造精神。

（ 文：张欣谊 图：康巴什区一小北校区）

编辑 ：李 洋

校 对：金华丰

审核：李臻昊 王 芳

终审：纪杰峰

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