美国的快乐教育明明很烂，可为什么有人一直吹捧？

你在搞快乐教育，精英家庭在鸡娃！没有一个学霸是玩出来的。

在美国，所谓的“快乐教育”正在批量生产所谓的“功能性文盲”。

他们虽然识字，却不会写邮件、看不懂药品说明、签合同全靠蒙。

当前，美国已有约7000万功能性文盲，占总人口的20%。

特朗普曾公开承认：“美国K12教育太差，应该学中国的严格考试和基本功训练。”这番直言不讳的评价，揭开了美国快乐教育的神话。

美式快乐教育的核心逻辑令人难以置信：只要孩子开心，学不学得会不重要。在芝加哥的公立小学，二年级学生不用背乘法表，老师的理由是“计算器能解决的问题，不用费脑子”。

这种低标准的教育模式直接导致了学生学术能力的严重下滑。2024年美国国家教育进展评估（NAEP）数据显示，美国四年级学生的数学达标率仅为36%，阅读达

评分标准也变得毫无意义。在某些学校，交白卷也能得到50分，给零分的老师会被开除。哪怕12年级还不会写完整句子，学校照样发毕业证，美其名曰“保护幼小的心灵”。

这种低标准教育的后果在底特律公立学校2023年的毕业生中表现得淋漓尽致：数学达标率只有5%，阅读达标率7%。也就是说，100个毕业生里，93个看不懂合同，95个不会算利息。

快乐教育推行30年来，美国交出的“成绩单”触目惊心。数据显示，美国文盲率已从1950年的不到10%攀升至2018年的21%。

快乐教育如此之烂，为什么还有人在不断吹捧？

对于一些人来说，这是对现有制度的本能反抗。

我国才用的是传统的教育模式，这种模式经过多年的实践和修改形成了一套有效，但是僵化的体制。

这种僵化体制造成的后果就是极致的内卷，极致的压力，但是最后的结果并不一定都好。

有些人在现实中很失败，但是又找不到元凶，于是只能将失败归结为教育。

只是谴责现在的教育还不够，还要有替代的方案。

可惜他们也不是教育从业者，不知道怎么教育好一点，只能找一个强国来比较，恰好最强的国家是美国和快乐教育。

其次则是有些人发现了背后的商业价值，从而进行商业助推。

这些人不在乎教育是否正确，只在乎自己的利益。

他们夸大快乐教育的作用，当做吸引眼球的噱头，当做市场卖点。

通过这种噱头来鼓吹一种理念，从而贩卖自己的课程，甚至移民服务。

正是这些原因导致了人们对快乐教育的误读。

快乐教育的本质是通过激发学生的兴趣，通过主动，有趣的社交来学习，而不是通过设立各种奖项，在事实上降低教育水平。

现在的美国教育界是冰火两重天，一边是公立教育中的快乐教育，导致了20%的文盲。

另一方面是美国富豪所进行的私立教育。

特朗普的女儿就要上四个兴趣班，还要进行严酷的传统教育。

快乐教育这件事已经被美国自己给抛弃了，国内的某些人就不要再吹了。

文章的最后用一句话结束整篇文章吧。

两个世界，一道鸿沟。