班主任：初一有个“隐藏坑”，很多家长还不知道，趁早知道！

新初一有个“隐藏坑”，很多家长还不知道！家有七年级娃的，建议好好看看

国庆假一结束，新初一的娃就要面对第一次月考了。今天跟大家说点实在的，不绕弯子，也不是吓大家，但这些事确实得提前弄明白，不然到后面可能麻烦。

娃上了初一，就不能再像小学那样对待作业了——小学时写作业，只要按部就班完成，态度不差，成绩就不会太难看。但初一不一样，对娃的要求高了，光“完成作业”远远不够，得知道为啥写作业，还得会从作业里找问题。

小学拼的是“态度和习惯”，初一拼的是“方法和能力”。就说作业吧，它不只是老师布置的任务，更像一面镜子——能照出娃哪个知识点没吃透，哪个地方没学会。所以对初一娃来说，写完作业只是第一步，后面的“找问题、改问题”才是关键。

现在有些初一娃，成绩看着挺稳的，但我其实挺担心的。你们知道吗？这种“平稳”下面，可能藏着隐患。为啥有些娃初一成绩没波动，到了初二突然就掉下去了？这就像温水煮青蛙，等发现问题的时候，早就补不过来了。

所以必须跟娃说清楚：作业里发现了问题，就得马上解决，不能拖。作业里的每道错题，都是在提醒“这里没学好”。今天解决一个问题，就给知识大厦补了个小窟窿；要是放着不管，这个窟窿只会越来越大。

解决完错题还不算完，得趁热打铁“举一反三”。比如数学应用题错了，就把这道题涉及的公式、解题步骤再理一遍，再找几道类似的题练练；语文字词错了，就把这个词的意思、近义词、反义词都弄明白。这样不仅补了漏洞，还能把知识学活，下次遇到类似的题就不会慌了。

最让人担心的是，有些初一娃还把作业当“任务”，应付着写完就完事了。这种态度特别危险——作业得从“找问题”开始，到“解决问题”结束，这才是写作业的真正用处。

那些每天认真改错题、及时补漏洞的娃，知识会学得越来越扎实；而对错题视而不见的娃，知识漏洞会像雪球一样越滚越大。刚开始一两天看不出来，时间长了，漏洞就像木头里的白蚁，悄悄啃坏知识基础，娃自己都很难发现。

更麻烦的是，漏洞越积越多，后面学新内容的时候，就会越来越吃力。比如初一数学没学好，初二学几何、函数的时候，就会跟不上；初一英语单词没背牢，初二学语法的时候，就会一头雾水。到最后，娃只能天天赶作业，根本没精力补以前的漏洞，完全陷入恶性循环。

所以想跟家长们说，娃刚上初一，一定要帮他立两个新标准：第一，别再应付作业，要知道作业是用来找问题的；第二，发现问题马上解决，今天的事今天清。刚开始可能会有点费功夫，但坚持下来，娃的知识会越来越扎实，到了初二、初三反而会学得轻松，成绩也能稳住。