为夯实骨干教师队伍建设,提升教育教学水平,根据教体局《关于评选中小学县级教学能手通知》中的相关要求,结合小学第一共同体工作安排,经过校级初赛,共推荐17名教师于11月3日、4日在七一小学开展共同体赛课活动,这不仅是一场教学技艺的比拼,更是一次教育智慧的碰撞,一段共同体各校之间携手共进、美美与共的动人篇章。
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三尺讲台 尽显风采
赛场上,老师们同台竞技,各展其长。他们以精心的教学设计、扎实的专业功底和饱满的教学热情,呈现了一节节精彩纷呈、各具特色的高效课堂。
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语文课堂,诗意流淌,书声朗朗。巧妙打通文本与世界、知识与生命的联结,不拘泥于字词句篇的机械操练,引领学生在语言文字的丛林中进行一场深刻的“寻宝之旅”。在富有张力的问题驱动下,学生从被动接收转为主动探究,于无疑处生疑,于有疑处深思。课堂氛围民主而开放,既有静心的思考,又有思想的交锋。
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数学课堂,思维碰撞,逻辑严谨。从真实的情境或富有挑战性的问题开始,巧妙地将抽象的数学知识与学生的生活经验相连。老师如同一位睿智的向导,通过层层递进的问题链,引导学生从观察和猜想,到验证和应用的完整探索过程。在这里,学生的思维高度活跃,他们动手操作、激烈辩论、勇敢试错,在观点的碰撞中逐步靠近数学的核心概念与思想方法。
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英语课堂,情境生动,趣味盎然。教师精心设计任务驱动,如情景对话、小组项目或观点阐述,学生不再是沉默的听众,而是积极的参与者和合作者。他们敢于开口、乐于表达,在尝试与修正中内化语言规则,提升交际的流利度与准确度。
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综合学科课堂,创意无限,活力四射。一节节课犹如一个个充满活力与创造的素养熔炉,它超越了单一技能的传授,致力于在真实的实践情境中,唤醒学生的身体、感官、心智与品德。无论是科学探究中的验证,艺术创作中的表达,还是体育运动中的拼搏,道德与法治中的思辨,学生都是课堂的绝对主体,在动手、动脑、动情中亲历知识的生成过程与价值的发现之旅。
专业评审 保驾护航
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分学科组织骨干教师担任评委,他们凝神聆听,认真记录,精准点评。评委们专注的眼神,既是对参赛教师的尊重,也是对教育事业的敬畏。专业引领,为青年教师的成长指明了方向,也为本次赛事的公平、公正、高效提供了最有力的保障。
倾情参与 共促成长
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教室里座无虚席,各校的老师们积极观摩,虚心学习。他们珍惜这难得的学习机会,在听课中反思,在比较中进步。小学教研室张伍林主任、教研员王素花老师,以及兼职教研员刘金枝、李婷茹、侯晶晶三位老师也前来听课。这一刻,比赛的意义已超越了个人的荣誉,升华为整个共同体教师队伍专业素养的集体提升。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。” 本次赛课活动,既为参赛教师搭建了一个展示风采、超越自我的舞台,也为所有观摩教师提供了一个互观互学、交流研讨的平台。它生动诠释了小学第一共同体 “共研、共享、共进” 的团队精神,让我们继续携手,在教育的沃土上砥砺深耕,履践致远,共同书写教育事业更加辉煌的明天!
【来源:山西省垣曲县七一小学】
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