豫见大咖｜付莉的班主任智慧

大象新闻记者 李书恒/文图

郑州的李女士这几天心神颇不宁静，儿子弃学离家出走，她的生活像树上坠落的柿子摔了个稀巴烂。

找遍儿子能去的所有地方，没有;所有能想到的同学，她逐一问了一遍，“没听他说” ，结果还是渺茫!

无数次提起来的希望，就这样啪的一声跌落地上。

“付老师，对，咋把付老师忘了!”李女士像抓住了救命稻草，哆嗦着拨通了电话。

“付老师吗?我有事求您……”李女士有点泣不成声。

“哦，刘宁(化名)妈妈呀!你慢点说……咋会离家出走呢!那你来学校吧。”

付莉老师近影

电话那头的付老师名叫付莉，今年39岁，是河南省付莉名班主任工作室的主持人，也是郑州市金水区思达外国语小学三(3)班的班主任。

请原谅我用这种方式让付老师出场。

从教17年，班主任当了17年，她已经数不清接到多少毕业学生家长的电话。而这个刘宁她印象深刻，小学时是个阳光开朗的男孩儿，现在一所中学的学生。

刘宁妈妈来了。在她边哭边讲中付老师听明白了，刘宁七年级时，李女士和刘宁爸爸离婚，刘宁判给了李女士。

随着家庭的变故，刘宁不能接受这个现实，这次又因为与妈妈的争吵，刘宁才弃学离家出走。

付老师帮李女士分析刘宁去处，最后在外地孩子奶奶家找到了刘宁。在陪同返郑的路上，付老师想方设法调解母子感情，虽然，没有完全愈合孩子和母亲之间的裂痕，但刘宁说，“跟着付老师上学的六年，是我最开心的六年。”

这件事也再次证明，付莉老师“一日为师 终身售后”的雅号名不虚传。

一次意外发现 付老师找到班主任工作痛点

2008年郑州师范学院毕业，做事风风火火的付老师入职思达外国语小学，成了一名语文老师兼班主任。

满怀万丈豪情，这位受教师父亲影响深刻的姑娘，踌躇满志要在教育这片广阔天地干出一番成绩。脚下三尺讲台，肩上千秋大业，眼前一方校园，身后万家灯火。她要实现让阳光下最美职业熠熠生辉的梦想。

付莉老师的深情朗诵

付老师精心备课，按照课标认真上好每一节语文课。但在班主任工作中，她明显感觉出拳打在棉花上的那种无力感。她的工作就像河南职工短视频大赛中一位老师形容的，繁琐的比笔画还稠，从早忙到晚，要随时处理班上五十多名孩子的你一言我一语。如有两个学生矛盾升级，那就要直面各种不同层次家长的唇枪舌战。

经历过各种“纠纷”后，付老师体会到两点，一是学科老师和班主任是两个概念;二是教师需要考资格证，律师需要从业职格证，记者需要考取新闻记者从业职格证，唯独家长这个职业没有。所以家长的认知参差不齐也是必然。

她对“所谓教育学，也就是关系学。”有了切肤的认同。《礼记·学记》“亲其师，信其道”就是这个道理。在语文教学中，课本能契合学生年龄特点、智力发育，能恰当的将语文教学层层深入。而班主任工作几无非常权威的工作方式。做班级管理必须有爱是对的，但单纯的爱也不是万能的。班级管理中，要让班级管理的合作人--家长高度认可班主任，从而家校联动达到教书育人的目的，才能真正把班主任工作做好。

付老师豁然开朗，这也是众多班主任亟待改变的共同痛点。

付老师深深体会到，这个痛点看似很明显，要真的改变起来，这个“变”所需要输出的动能得足够强，否则就是隔靴搔痒。

比如说学识问题，如果老师自我学习力如果不足，怎能让那些受过甚至是博士教育的家长信服?比如处理孩子间矛盾的手段，如果你没有社区工作人员的将心比心，如果没有法官入木三分，却又鞭辟入里的高见，孩子和家长怎会信服?这和学科老师把成绩提升就一白遮百丑，是完全不同的概念。

付老师总结出一条“真理”，班主任工作能不能做好，首先要让家长信服班主任，其次要让他(她)在自己孩子身上看到明显的改变。

否则，再美好的愿望都是奢望。

推出“班本课程” 合伙人很受用

付老师很清楚，想达成这个目的，不是一次家校共育的讲座就能解决问题。必须要用一系列的活动，才能达成这个愿望。

学校的后花园里，藏着付老师和学生的好多秘密

区别于校本课程，付老师给她的做法取名“班本课程”。她的班本课程五花八门，给班级提“金点子”、班级植物角打造、情绪角打造，这些“课程”推出后，学生和家长参与进来开始为班级献计献策。

等到积累到一定程度，付老师推出“小鞋柜 大世界”这个课程，通过观察家人鞋底花纹，感受鞋主人的工作。另外，要采访鞋的主人穿着这双鞋子都干了什么工作?

这下可热闹了：有孩子发现爸爸上班需要不断走路，鞋底磨平了，所谓的花纹全消失了;有孩子发现，爱穿高跟鞋的妈妈还藏了一双运动鞋，这双鞋原来是要下工地的;还有同学发现，爸爸火灾救援现场穿的消防靴又笨又重，原来是为了防火耐腐蚀用的……

在探访鞋柜的过程中，学生们不仅知道了鞋子的演变史，从草鞋到布鞋，凉鞋，拖鞋，木屐，再到兽皮做的皮鞋。在采访鞋子主人的过程中，感受到爸妈工作的不易。真是小鞋柜大世界呀!

孩子的成长就在那一瞬间。当忙碌了一天的爸爸妈妈们瘫坐在客厅沙发上，孩子推门而出，给爸爸妈妈奉上一杯飘着馨香的清茶，感谢爸妈辛苦养家。不少家长顿时热泪盈眶。

作为河南老班代表，参加全国名班主任学术论坛

“神奇老爸班本课程”是付老师升级版的“班本课程”，她发现，女性的细腻，导致事无巨细都要亲力亲为，思考的虽多，对孩子的引导反倒少一些;优秀的爸爸魅力是无穷的，不但充满智慧，对孩子的引导上更是作用巨大。这坚定了她要做“神奇老爸班本课程”。

付莉老师作为国培专家，在师范院校为一线老班分享经验

付老师开展父爱清单活动，每天写下孩子一个闪光点;同时，也给学生们布置“任务”，每天给爸爸办一件事，通过观察，写出老爸的二十个闪光点。

这下好了，有同学尝试着给爸爸刮了一次胡子;有同学写下老爸陪她拼魔方;还有同学被老爸每天陪他跳绳感动的不行不行的;还有同学被老爸陪着参观了全国很多地方的博物院而眼界大开。

付莉老师为班主任开展家庭教育讲座

就是这种班本课程，老爸们眼看着自己的孩子在慢慢成长，孩子们也懂得父爱如山的伟大。“家校共育不是靠一次讲座就能实现的，这些班本课程像催化剂，让优秀者成为楷模，让后进者有压力，优秀带后进，整个班里的老爸都变得水涨船高。”

付老师说，在“神奇老爸”的进阶评选中，他们班评出了“神奇老爸”，“超人老爸”，还有老爸的最高进阶“全能老爸”。先进引领后进，家校共育的氛围蔚然成风。付老师在家长的心目中“神”一样的存在。她还把“班本课程”细化到年级，从一年级到六年级，形成系统的体系。付老师“智慧老班”的美名不胫而走，前来指点迷经拜师学艺的络绎不绝，她也成了家长信赖的教育合伙人，真的做到了“为师一天 终身售后”的教育经典。

付莉老师在全国名班主任学术论坛上分享河南老班经验

智慧厚积薄发，成长千锤百炼，讲台成就舞台，专业赢得尊严。

“班主任工作不难，不是靠布置任务，而要靠活动，靠这些班本课程，让家长看见孩子的成长。”

付莉老师作为赴哈密送培的中原名班主任专家团代表之一

付老师说，这是她做17年班主任的最大收获，她因此被评为河南省最具智慧力班主任，河南省班主任基本功大赛一等奖，河南省优秀班主任，河南省中小学教师优秀教育教学研究成果奖获得者，“河南省付莉名班主任工作室”的主持人，受到全国各地的邀请，为班主任答疑解惑。

打造学习成长共同体 把班主任工作做成艺术

来日并不方长，最快即可起航，生命仅此一次，何不热辣滚烫。

付莉老师说，有了这些自己精心揣摩、实践得出的班主任管理心得，她积极地在自己班级运用。在校长郑璐的鼓励下，她敞开心怀与同行分享。先后在新疆哈密、广东、江西、湖北、内蒙古、山西、云南等地，为全国、全省的班主任人传经送宝，收获好评一片。

教师节，毕业学生来看望付莉老师

“班主任管理需要智慧，需要艺术，针对00后10后数字原住民，要积极探索新方法，探索新路径。”

付莉老师告诉我，河南省付莉名班主任工作室的全体成员将再次起航，耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。

她的远方，就在自己的三尺讲台，从这里与世界链接。

（感谢胡斌主任对本文采访做出的精心安排）