说一说学习的时间战术

学习需要时间，而很多人往往荒废时间，以至于不能完成学业。当然也有人利用时间，要用好学习的每一分每一秒，当然就会学业有成，甚至成为某些行业的佼佼者。

最古老的学习是学和习分开的，学就是模仿别人，哪怕亦步亦趋，跟着别人学走路，也算是学习。至于跟着别人学打猎，跟着别人学捕鱼，学缝制衣服，都算是学。习就是练习，跟着别人学了之后要经常练习，才能学会一些技能，只是跟着学而不练习，也就是只学不习，基本上学不会。学的时候需要一定的时间，练习的时候更需要大量的时间，甚至要反复练习，要悉心揣摩，才能掌握知识和技能。邯郸学步的笑话是因为学人家走路的人在练习方面出了问题，以至于不能还原以前走路的姿势，也学不会新的走路姿势，被人笑话。一般来说，学生在学校学习要抓紧时间，课堂认真听讲，积极回答问题，跟着老师的指挥棒走，让读就读，让写就写。课下学生要认真完成作业，而且要独立完成，哪怕非常费力费脑筋，查资料书也要认真完成。考试的时候要独自面对，错题要反复演练，每个错题都要纠正，查漏补缺，而且长期坚持这样训练，才能有所进步。倘若只是浅尝辄止，那么即便运用很长的时间来学习，也不能有什么好的结果。学校教育往往大多注重形式，内容方面却出现一些问题。一个自然班内，成绩好的同学只有几个，绝大多数同学成绩都是中等和差等的。他们都在同样的教室上课，都跟着同样的老师学习，为什么成绩出现了很大的差别？

他们运用了同样的时间来学习，成绩差别很大，难道真的存在智力问题吗？倘若从注意力的角度来看，成绩好的学生注意力比较集中，在学习方面比较专注，不管是上课听讲还是下课完成作业，都能专心致志，心无旁骛，也就能获得很多知识和技能。而成绩中等和差等的学生注意力总是分散，上课的时候容易想别的事情，甚至有的传纸条，有的呼呼大睡，下课完成作业的时候并不能独立完成，有的抄袭别的同学作业，有的直接在网上查答案，当然没有动脑筋，成绩也就不是那么好了。很可能成绩中等或差等的学生做作业的时候用的时间很短，因为他们信奉“拿来主义”，直接抄答案，得来全不费工夫，省下的时间用来逛街，吃美食，玩手机。而成绩好的学生却不会走此“捷径”，会认真听课和写作业，而且全都要自己来，不抄现成的答案，哪怕做错题了也要纠正过来，而不会轻松放过。当然成绩好的学生会充分利用时间，还会制定自己的学习计划，严格执行这样的计划，以求学习的高效率。他们会用最短的时间做最多的题，背诵最多的内容，而不会把大把的时间浪费在吃美食或玩手机方便，更不会在社交方面浪费很多时间。也就是说成绩好的学生时间战术比较先进，会最大限度地利用时间，而不会最大限度地浪费时间。而成绩差的学生正好相反，总是逃避学习，总是干和学习无关的事，当然时间利用效率会很低。

专注的学生很可能成绩很好，就显得比较聪明，其实他们不一定聪明，只是保持了专注力。而成绩差的学生往往专注力不行，精力容易分散，当然学习方面乏善可陈，做和学习无关的事却总是比较积极。即便是成年人学习，也仍然要最大限度地利用时间，要抓紧时间做题和背诵，而不能浪费大把的时间。有的学生要先把作业做完再去玩，而且玩的时间有一定的限制，不会漫无目的地玩下去，玩一会儿就回去写作业，或回去背诵一会儿，或回去看课外书，当然会不断吸收知识。而成绩差的学生却往往喜欢玩，而且漫无目的地玩，玩起来就忘记了学习，其实并非完全忘记，而是潜意识故意逃避，因为学习有困难，而玩却没有什么困难。他们喜欢做和学习无关的事，因为那些事很简单，而学习是有难度的，还要付出持久的努力，当然他们会逃避学习，转而干和学习无关的事。从学习方面来看。最差的学生往往时间利用效率很低，以至于学习成绩始终很差，好的学习习惯没有养成，而学习好的学生往往时间利用效率很高，早就养成了好的学习习惯，不放过学习的每一分每一秒，当然会出获得很好的成绩。

成年人学技术也是如此，跟着师父学了之后，要反复练习。有学书法的，学了之后反复练习，甚至拿着竹棍在沙土上练，练久了就学会了，时间利用效率比较高。有学厨师的，跟着厨师学会了炒菜，更要多加练习，当然要揣摩其中的门道，一旦练成了，就没必要每天练了。学钢琴的、学二胡的都是如此，要反复练习，掌握其中的门道之后，就没必要每天练习了，但仍然要隔一段时间练习一次，以增强记忆力，主要还是强化肌肉记忆。他们反复练习的时候，时间利用效率比较高，而不可能学了之后不练习，那样的学习是无效的。有人天生比较聪明，看一眼就会，看到别人做木匠活，回去找了工具，自己就会做，但这种能力并不是人人具有，只有少数人具有。其实他们在看别人做木匠活的时候，内心里已经演练了无数遍，知道怎样去做，而手眼协调能力又不错，当然会达到很高的时间利用效率。别人看十遍也不一定学会了，而他看一遍就学会了，说明他跟着师父学的时候，上课效率比较高，心灵手巧。当然不能忽略智力问题，人和人的智力是有差别的。专注力是智力的素质，也能决定智力的好坏。智力好的人看一眼就会，智力差的人，师父手把手教都教不会。相对于时间利用效率来说，似乎只有智力好的人能够提升时间利用效率，而智力差的人并不能。其实，智力差的人也能提升时间利用效率，刚开始学的时候非常费劲，而一旦学会了某项技能，每天练习就会得心应手，甚至成为某一行业的翘楚。因为他们每天都在专注于练习某一项技能，熟能生巧，甚至还有所变通，当然就显不出笨来了。专注可以提升一个人的治理水平，不停地做一件事，大多能做好。

判断一个人智力好坏，只要看他的时间利用效率就可以了。优秀的人才会制定时间计划，会提升时间利用效率，当然也有休息的计划，不可能只是工作不休息。而智力差的人很可能时间利用效率极差，甚至逃避社会竞争，逃避工作，还借口说自己是散淡之人，看不上功名利禄，其实很可能是竞争中的失败者，也很可能只是干了和工作无关的事，感觉很简单，而工作却很难罢了。