【灞桥学前教育·白鹿原好教育】灞桥区江尹幼儿园根系课程

【灞桥学前教育·白鹿原好教育】灞桥区江尹幼儿园根系课程——大班“种子旅行记”项目式课程实施讨论：小朋友们你们知道什么是种子，那种子是什么样子的？ 得出结论：种子指的是农作物或者花卉草木等植物材料，包括籽粒、果实、根、茎、苗、芽、叶等，种子能孕育出新的生命。

马克思说：人创造了环境，同样环境也创造了人。种子是大自然的馈赠。于孩子而言，是最好的玩具，是重要的学习资源。探究种子，便是了解生活，基于生活的学习特别有意义。在一次生活活动中，小朋友们在吃苹果时发现的苹果中间有籽，于是立刻展开了积极地讨论，对于苹果种子的各种疑问也由此而生。借此契机，为了让幼儿对于种子更深入的了解，我们开展了本次活动——《种子旅行》。

认识种子初体验

知道，种子就是小宝宝

种子就是没有发芽，长得像豆子

种子就像豆豆一样，非常地小，种在土里就会慢慢长成植物。

种子的“秘密档案”

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种子结构大揭秘

老师提供了花生、红豆、绿豆等种子，请小朋友们用放大镜观察。大家发现种子有“硬硬的壳”“白白的肉”“尖尖的芽”。

老师也通过种子结构图，进一步地帮助小朋友们了解种子的结构。

2

土地里的“宝藏”

一场“宝藏”探秘：原来种子是土地的惊喜盲盒

活动中，孩子们跟着“爷爷和包子”的故事线索，一点点挖掘土地里的“宝藏”——那些小小的种子，在他们眼里，是土地埋下的神秘礼物。从辨认不同的种子，到了解种子需要阳光、水分、土壤才能发芽生长，孩子们的小眼睛里满是对“生命密码”的好奇。

3

种子的“旅行日记”

在绘本《一粒种子的旅行》《神奇的小种子》中，小朋友们发现，种子虽然没有脚，但也能通过各种方式去向远方。随着活动的深入，小朋友们了解了种子的三种传播方式。

风力传播

动物传播

水力传播

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种子的“魔法变身”

种子都有哪些作用呢？在探索中我们了解到种子有食用、药用、榨油、制作手串等作用。

种子美食会

说到种子美食那可太多了，平日里幼儿园的食谱中也常会出现各类的种子。

红豆米饭、水煮玉米、绿豆稀饭……

光盘行动

小朋友们知道了种子成长过程的不易，更加懂得了珍惜粮食，幼儿园的饭菜我们坚持光盘行动。

5

蔬果成长记·艺术里的生命脉络

创作灵感：把“生长”装进蔬果里

孩子们以番茄、玉米、草莓的外形为创作载体，将植物生长的发芽期、生长期、开花期、结果期等阶段，用充满童趣的线条与色彩，分割呈现在蔬果轮廓内。每一幅作品都是一个微观的“生长剧场”：有的在番茄里记录小苗破土的欣喜，有的在草莓中描绘花朵绽放的温柔，还有的在玉米造型里展现果实饱满的丰收……

这场活动，让孩子们在艺术创作中理解“生长”的科学逻辑，也让科学知识有了艺术的浪漫表达。当他们拿着自己的“蔬果生长画”时，眼里闪烁的不仅是对艺术的热爱，更是对生命成长的敬畏与好奇。

6

童声唱秋意

当秋风把树叶染成金黄，当果园里飘来果实的甜香，孩子们的歌声也跟着秋天的脚步，变得格外明媚。今天，我们的歌唱活动《秋天多么美》，让童声与秋意撞了个满怀~

点开视频，你会听到一群小天使用最纯粹的嗓音，把秋天的“美”唱进了歌里：是稻田里稻穗弯腰的丰收曲，是果园中果子挂满枝的甜蜜调，也是落叶在风中跳舞的轻快节奏……

在歌声里，孩子们把对秋天的喜爱，变成了一段段灵动的旋律。快一起来听听，这属于童年与秋天的独家合唱吧~

向下扎根，向上生长，四季轮回，年轮渐增，枝叶茂盛，开花结果，滋养生命......然后，新的种子乘风而去，开始新的生命。在这场“种子的旅行”中，孩子们用小手触摸生命的脉络，用眼睛见证奇迹的诞生。他们不仅认识了种子，更学会了像种子一样——扎根、探索、向阳生长！