河南
2025年10月31日，息县第九小学举行了县级课题开题报告会。本次会议旨在推动教师的教学反思，提升专业水平，促进其由“教书匠”向“研究者”转变。营造浓厚学术氛围，师生共同成长，为培养创新型人才奠定坚实基础。
刘杰副书记为大会致辞，强调课题研究对提升教师专业素养和学校办学水平的重要性，鼓励教师们以科研引领教学，在实践中创新，在创新中成长。
陈志争副校长宣读课题立项通知书，明确课题研究的目标、内容和要求，为各课题组接下来的研究指明方向。
立项通知书宣读完毕后，黄志凤老师和徐亚杰老师依次对《小学高年级数学游戏化教学的实践策略研究》、《双减背景下小学语文大单元主题作业设计的策略研究》两个课题进行开题汇报。
汇报过程中，专家组陈云老师、李莉老师针对各课题的研究目标、方法设计、实施路径等进行了细致提问与专业指导，既肯定了课题的研究价值，也指出了需进一步改进的细节，为各课题组后续研究指明了优化方向。
陈云老师建议任庆杰课题组需进一步梳理核心概念，强化理论支撑，提升研究的理论高度。部分研究内容还可进一步具体化、可操作化，确保研究落地见效。
李莉老师建议黄志凤课题组优化研究工具，明确评价标准，提高研究的信度与效度。除研究报告外，可增加案例集、校本课程等多元化成果形式。
参会教师也表示继续秉持精益求精、协同创新的精神投入课题的研究和推广，努力实现个人能力提升与团队效能突破。
陈志争副校长对本次开题报告会进行了总结，并部署下阶段研究工作。陈校长全面的总结，周密的安排，明确的要求为后续的课题研究工作划定了重点、明确了路径，让课题研究工作的每一项研究任务得以有序、扎实推进。
会议最后，评议人员与各课题组合影留念，镜头记录下这一凝聚智慧、共促成长的珍贵时刻，也标志着本次开题报告会圆满落幕。
教育科研是提升教学质量的重要引擎。本次县级课题开题报告会，不仅是息县第九小学教育科研工作的新起点，更是一次思想碰撞、智慧汇聚的学术盛宴。通过课题研究，我们将进一步探索教育规律，解决教学难题，为学生的全面发展提供更有力的支持。（通讯员 孟玮 李慢）
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