每一份微小的努力,都值得被看见
从事国际教育这么多年,服务过的学生早已上千,但总有那么些孩子,会让人格外印象深刻。
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一百书院校内班招办主任罗刚的教育故事
那天,我们老师预约了一位普高毕业学生参加入学测试。按照惯例,安排完笔试后也安排了面试。笔试刚开始半个小时,Lei(化名)就交了卷。
出于招生多年的经验,我心头微微一紧:这孩子,怕不是很多题目都不会做?
然而,当我拿起试卷仔细查看时,结果让我震惊——正确率高达98%!这立刻激起了我的好奇心。
随后的面试更让我惊讶,这个孩子的年龄明显低于他要报考的年级。与家长深入沟通后才得知,Lilei确实学习能力超强,高中的知识大多靠自学完成。
这样的天才少年,实在少见。
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一百书院校内班招办主任罗刚的教育故事
说实话,了解到这些情况后,我心里反而有了顾虑。虽然我们有不少普高转轨国际课程的成功案例,但这个孩子的情况确实特殊——他的学习能力如此突出,我们的课程和老师能否真正满足他的需求?
我直白地告诉家长:以Lilei的能力再读一年走普高路线大概率能上C9名校。转轨国际体系,能否培养出超过C9的结果,确实是未知数。更重要的是,他需要用一年的时间去弥补别人几年的课程,难度不小。
家长却很豁达:“让孩子试一试吧。”
经过多轮深入沟通,Lilei最终入学了。
入学后我们发现,虽然Lilei天赋过人,但某些课程确实比较薄弱。由于年龄偏小,他对学习虽然态度认真,但方向却有些迷茫。
作为招生负责人,我时不时会找他聊聊天,给他一些鼓励。面对紧张的时间,我们甚至达成了“过年打卡协议”——春节期间,他每天都会准时将学习内容和笔记发给我。
看着孩子这么努力,我内心其实五味杂陈。一方面为他的勤奋感动,另一方面也不免担心:如果这么努力的孩子最终结果不理想,我该如何说服自己接受?
那段时间,每次看到Lilei发来的学习笔记,我都能感受到这个孩子身上那股不服输的劲头。
5月考试结束后,我和家长沟通,了解到Lilei感觉自己考得还可以,但大家心里都悬着一块石头。
直到8月,我终于收到了家长发来的录取通知书——Lilei被香港大学录取了!
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一百书院校内班招办主任罗刚的教育故事
随通知书一同发来的,还有家长对Lilei入学后的情况反馈。看着那些温暖的文字,我由衷地为这个孩子感到欣慰。
做教育这么多年,我始终相信:教育的初心,就是为了让每个孩子拥有更好的未来。回想这一年与Lilei的每一次沟通,点点滴滴都变得甘甜。
在这个行业里,我们见证过太多孩子的成长。Lilei的故事之所以特别,不是因为他天赋异禀,而是他在拥有天赋的同时,还付出了超乎常人的努力。
每个孩子都有自己的闪光点,重要的是找到适合他们的道路。有时候,转轨不是放弃,而是选择更适合的赛道。
文件来自:一百书院校内班 供稿
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