英国艺术院校不唯分数论！作品集占比飙升，普高生如何抓住机遇？

“高中均分80%，也能拿到伦敦艺术大学（UAL）offer？”2025年英国艺术院校招生新政，让不少普高生看到艺术留学的新可能。目前，UAL已将作品集在申请中的权重提升至40%，同时更加关注学生在艺术相关科目上的表现，不再是由学术成绩“一刀切”的评判标准。

这一转变，为长期受“分数焦虑”困扰的普高生打开通道——但现实是，超七成普高生因缺乏系统艺术训练、不懂院校偏好，仍在申请中碰壁。而星藤思塾伦艺预科，依托与伦敦艺术与商业学院（ABC伦敦）联合打造的官方课程体系，正帮普高生把“政策机遇”变成“录取结果”。

一、UAL官方认证+分阶段课程：适配普高生“艺术零起点”

普高生的核心困境，在于长期专注文化课，几乎没有艺术创作基础，面对“占比50%”的作品集要求常无从下手。星藤思塾伦艺预科的核心优势，正是其作为UAL官方认证预科的正统性，以及贴合普高生基础的“扩展+标准”双阶段课程：

扩展课程阶段：课程涵盖视觉、设计、媒体等领域，帮助学生夯实语言、学术与艺术基础，逐步FEATURES打磨高质量作品集，为衔接标准阶段做准备。

标准课程阶段：课程由6个基础模块+12周作品集强化训练构成，嵌入UAL定制的官方短期课程，帮助学生夯实专 业基础，发展个人风格，提升升 学竞争力。

这种“从0到1”的进阶路径，恰好解决普高生“艺术起点低”的问题，也让星藤思塾伦艺预科能连续五年实现80%+学员录取UAL及顶 尖艺术院校。

二、UAL/RCA导师天团：精 准踩中院校作品集偏好

普高生的作品集常陷入“技巧堆砌、主题雷同”的误区，比如扎堆做“环保”“性别”主题，却不懂UAL等院校更看重“个人视角与创作思维”。星藤思塾伦艺预科的破 局关键，在于其由UAL与皇 家艺术学院（RCA）组成的导师团队：

导师均来自顶 尖艺术院校，他们深谙院校招生标准，能精 准避开“同质化陷阱”；

指导时不搞“模板化创作”，而是引导普高生结合个人经历选主题，让作品集自带“个人标签”；同时强调“过程性材料”，按UAL评审习惯，要求学生记录从灵感笔记、材料测试到草图迭代的全流程，让招生官 能清晰看到“思考轨迹”，而非仅看成品。

三、UCAS升 学服务+伦敦区位：破 解普高生信息与灵感难题

普高生申请时还常被两大问题困住：一是不懂海外申请流程，浪费大量时间；二是缺乏艺术氛围，创作灵感不足。星藤思塾伦艺预科的配套服务恰好针对性解决：

UCAS全流程衔接：依托官方合作资源，升 学团队全程代 办UCAS填报、院校沟通、面试预约等事务，还会根据普高生的文化课成绩和作品集方向，精 准筛选适配院校，让学生不用在信息差上耗费精力；

伦敦核心区学习氛围：合作院校ABC伦敦位于伦敦布卢姆斯伯里区——这里是艺术与学术核心区，步行可达大英博物馆、UAL校区及众多画廊，普高生能随时逛展、看艺术讲座，甚至旁听UAL公开课，在沉浸式氛围中积累灵感，避免“闭门造车”式创作。

英国艺术院校“去分数化”，对普高生而言不是“降低门槛”，而是“换了竞争赛道”。谁能快速补全艺术基础、精 准踩中院校偏好、高 效利用资源，谁就能抓住机遇。星藤思塾伦艺预科的价值，正在于为普高生量身打造了这条赛道——不用“死磕分数”，也能在艺术申请中突围。