郑州高新区莲花街小学召开“和莲立方”教联体四方联席会议

大象新闻记者 徐超 通讯员 任玉坤/文图

9月24日上午，郑州高新区莲花街小学报告厅内暖意融融、气氛热烈，“和莲立方”教联体四方联席会议在此隆重举行。河南省教育学会家校社共育专委会副主任兼秘书长张雨、莲花街小学三级家委会成员、堂李村党委、郑州大学教育学院、郑州市中心医院等“和莲立方”教联体各主体单位成员代表，与莲花街小学领导班子及教师代表齐聚一堂，围绕教联体建设共商大计、共谋发展，为推动”家校社”协同育人迈向新台阶注入强劲动力。

此次会议旨在进一步推动 “和莲立方” 教联体建设，明晰学校、家庭、社区、社会机构四方主体职责，整合多元教育资源，汇聚集体智慧，助力教联体工作实现高质量发展。

会议由莲花街小学德育部主任张玉丹主持，她对到场的各位领导、同仁表达了热烈欢迎与衷心感谢，详细介绍了“领导致辞、明确责任、回顾工作与未来规划、研讨联动支持资源清单和项目清单、成员单位代表发言、总结寄语”六项核心流程，并强调“每一项议程都承载着对育人事业的期待，希望大家畅所欲言、凝聚共识”，为整场会议的有序开展奠定了坚实基础。

领导致辞 感恩遇见

伴随着热烈的掌声，莲花街小学校长张海燕登台致辞。她代表莲花街小学全体师生，向始终守望相助的各位家长、向长期托举孩子们成长的社区、向倾尽心力的各届单位致以最诚挚的感谢与最崇高的敬意，她面向未来提出了学校的三点恳望：再搭平台，让资源“流动”起来；再拓活动，让成长“立体”起来；再建机制，让协同“长效”起来。张校长的致辞铿锵有力，为“和莲立方”教联体建设指明了方向。

明确责任 担好使命

会议第二项，莲花街小学副校长柳艳宾宣读“和莲立方” 教联体各主体职责任务清单，从“四方核心职责”“协作机制”“保障措施” 三大板块展开，特别强调：“这份清单不是‘责任划分表’，而是‘协作说明书’，只有四方联动，才能让活动安全有序开展。” 她的清晰宣读，让各成员单位深刻理解、准确把握了自身职责。

回顾点滴 见证成长

知往鉴今，方能行稳致远。莲花街小学德育部主任张盼盼首先回顾上学期重点工作成效：“和莲立方”教联体以“家校社协同多元育人”为核心，联合多方开展涵盖教联体成立、法治安全、科普环保、心理送课、家长沙龙等二十二项重点活动。接着，她详细介绍本学期工作计划：教联体将延续“四方协同” 模式，未来将持续以学生为中心，推动规划落地，共创育人新成果。

凝聚共识 汇聚资源

凝聚共识，汇聚资源是教联体发展的关键。“和莲立方”教联体各成员单位代表围绕清单内容，结合自身优势和需求，就资源的有效整合、项目的可行性、优先序以及合作模式等提出宝贵的意见和建议。学校将对资源清单和项目清单进行梳理汇总，进一步完善清单内容，确保资源利用最大化、项目落地精准化，推动“和莲立方”教联体建设工作取得更加丰硕的成果。

分享交流 携手共育

“和莲立方”教联体的发展离不开各成员单位的共同努力。堂李村党委书记李建伟、郑州大学教育学院教育系主任刘俊仁、郑州市中心医院体检科主任江彦分别作为“和莲立方”教联体成员单位代表讲话，结合单位优势提供资源，进一步凝聚了共识，明确了方向，为教联体工作提供大力支持。

总结寄语 未来可期

河南省教育学会家校社共育专委会副主任兼秘书长张雨为本次会议作总结讲话，充分肯定了本次会议的重要意义，也对下一阶段的工作提出了明确要求和殷切期望。她强调教联体工作要辐射周边，借助周围的力量，给足家庭教育营养，并从“馆校协同”“家校互动”“医教互促”“体教互融”“社教同频”“警校同步”六个方面，为“和莲立方”教联体指明了发展方向。

教育最美的样子，是学校、家庭、社区、社会同频共振，是书本知识与社会生活无缝衔接，是孩子们脸上自信的笑容、眼里好奇的光。莲花街小学将以此次四方联席会议为新起点，继续以“莲”的品格涵养生命，以“和”的力量汇聚众智，以“立方”的维度托举未来，共同奔赴以爱为名的同向征程！