海南：每学期开设不少于4课时的人工智能通识课程

日前，海南省教育厅印发《海南省推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》《海南省中小学人工智能教育应用指南（2025版）》。

《方案》明确，将启动实施海南中小学人工智能教育“三三”进阶工程，即学校智能建设“智能设施建设-学科教学融合-特色项目孵化”三步进阶、教师智能成长“全员过基础-骨干强专项-名师带创新”三步进阶、学生智能培育“做中学-用中学-创中学”三步进阶，构建学校、教师、学生多维协同的人工智能教育生态。

培育500名以上涵盖多学科的人工智能教育优秀骨干教师

《方案》提出，强化人工智能教育师资队伍建设，培育500名以上涵盖多学科的人工智能教育优秀骨干教师，带动提升教育管理者、教师、学生的数字素养和创新实践能力。

深度探索人工智能赋能教学模式变革、学生全面发展、教师专业成长、学校治理创新等领域教育场景融合应用，评选300个省级人工智能教育优秀课例；聚焦教育数字化转型需求，围绕五大“人工智能+教育”典型应用场景，打造覆盖全省各市县的100余所“人工智能+教育”典型应用场景培育校，每校至少提炼形成1个创新应用案例。

加快实现智慧教育全场景赋能教育变革与样态重塑，形成人工智能教育新生态，打造海南省人工智能教育品牌，推动海南全面建成智慧教育岛。

构建人工智能通识课程体系

《方案》提出，将人工智能通识课程纳入中小学课程体系，与信息科技（信息技术）、通用技术、科学、综合实践活动等课程融合开展。由海南省电化教育馆、海南省教育研究培训院牵头，明确不同学段的课程目标和内容，建设省级通识教育课程资源。

小学一至二年级学段侧重感知体验与兴趣启蒙，激发学生对人工智能的好奇心和探求欲；小学三至四年级学段侧重技术认知与简单应用，引导学生发现生活中的人工智能应用并用其解决简单问题；小学五至六年级学段侧重人机交互和基础应用，引导学生体验并认识人机交互过程。初中阶段侧重原理认知与深度应用，通过项目实践理解人工智能工作原理并解决问题；高中阶段侧重前沿应用和项目创作，培养创新能力和人机协同问题解决能力。

强化人工智能伦理教育作为一条主线贯穿始终，引导中小学生树立科技向善的价值观。构建“感知体验-理解应用-创新实践”的小初高一体化的分层递进、螺旋上升的人工智能课程体系。

此外，鼓励各中小学校加强与高校、科研机构、人工智能企业的合作，引入校外优质教育资源，结合地域、学校特色开发适配不同学段的校本课程，包含课件、实验手册、在线平台等。

积极推动人工智能与语文、数学、艺术、科学、劳动等学科的深度融合，构建项目式、主题式的跨学科特色校本课程。形成“一区一品牌、一校一特色”的人工智能课程生态。

拓展“AI+”育人场景

《方案》提到，构建智能赋能五育融合育人体系。推动人工智能与五育深度融合，拓展“AI+德育”“AI+智育”“AI+体育”“AI+美育”“AI+劳育”“AI+心理健康”等育人场景，通过智能学伴、自适应学习、个性化画像等技术工具，提升学生的道德品质、心理健康、身体素质、人文素养、审美艺术、劳动认知，以智能技术赋能五育融合培育体系。

推动人工智能融入教育教学全要素全过程，激励教师应用人工智能技术开展学情分析、备课授课、学业评价等工作，引导学生应用人工智能技术进行自主学习、学情诊断，提高教育教学的效率和质量。

探索人工智能赋能的新型“双师课堂”组织实施模式。推进教育教学由传统“师-生”二元结构转向“师-机-生”三元结构，助推规模化教育与个性化学习有机融合，实现大规模因材施教。

遴选100所以上“人工智能+教育”典型应用场景培育校

根据《方案》，海南将遴选100所以上“人工智能+教育”典型应用场景培育校开展人工智能赋能教育试点，以保障各市县（区）至少包含1所“人工智能+教育”典型应用场景综合培育学校及若干“人工智能+教育”特色应用场景培育学校，各市县（区）试点学校应包含1所乡镇学校。

支持各地各校探索人工智能赋能教育场景综合应用和特色应用，充分发挥试点校示范引领作用，总结试点经验，强化试点校经验案例，因地制宜、因校制宜地向一般校辐射推广，点面结合推进人工智能教育实施。

鼓励“人工智能+教育”典型应用场景培育校和特色应用场景培育校围绕“以智助学、助教、助管、助评、助研”五大典型应用场景，探索构建特色鲜明的人工智能赋能教育应用体系，推动人工智能技术在课堂教学、自主学习、课后辅导、课堂评价、家庭教育、心理健康、美育、体育、劳动教育等多个场景的应用，提升学校办学、课堂教学质量。

每学期开设不少于4课时的人工智能通识课程

课程建设方面，《方案》明确，将把人工智能通识课程全面纳入中小学课程体系，明确各学段教学目标：小学低年级以感知体验为主，中高年级逐步接触应用，初中侧重原理认知与项目实践，高中强调前沿应用与创新创作。

采用先试点再扩大的方式稳步推进全省人工智能通识课程的开设，每学期开设不少于4课时的教学。2025年9月，将海口市内基础条件较好的小学、初中以及海南省“人工智能+教育”典型应用场景培育校纳入“人工智能通识课程教育试点校”，先行启动人工智能通识课程教育试点。

2026年2月，在形成一定人工智能通识课程试点授课的经验基础上，逐步扩大试点范围，纳入更多具备基础条件的中小学校。2026年9月，实现全省中小学全覆盖。

此外，《方案》提出，鼓励教师结合学科教学实践经验，积极探索人工智能课程教学的新方案、新方法与新模式。对在人工智能教育教学中取得突出成果的教师，在职称评审、绩效考核等方面加大政策倾斜与支持力度。