去最需要的地方！安慧霞远赴高原幼教帮扶：夜晚吸氧白天授课

从“有学上”到“上好学”、从“教育大国”到“教育强国”，都离不开教师力量。今年是“十五五”开局之年，国务院新闻办公室5月13日举行第四场“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，邀请5位优秀教师代表1870万名教师讲述自己扎根三尺讲台教学育人的故事。

在学前教育领域，山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞，不仅深耕本土，还带领团队打造优质集团化幼儿园，跨越山海奔赴全国各地开展支教帮扶，推动不同办学条件的幼儿园实现资源共享。

山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞接受南都N视频记者采访。

谈及教育帮扶工作，安慧霞在接受南都N视频记者采访时分享了一个故事。曾有一所规模仅有四到五个班的小规模幼儿园寻求帮扶，面对“这么小的幼儿园也要接”的疑问，她认为，教育不分园所大小，每一个孩子都理应在同一片蓝天下享受优质公平的学前教育。

在她的办公室，悬挂着山西与全国两张地图，地图上密密麻麻的红旗与五角星，见证着她和团队15万公里的幼教帮扶足迹。多年来，团队秉持“去最需要的地方”的原则，将优质学前教育资源送往全国各地。

在一次全国园长志愿者对口帮扶云南怒江州幼儿园的遴选活动中，面对10所帮扶园所的选择，安慧霞毫不犹豫地选定了路途最远、教育需求最多的云南省怒江州福贡县幼儿园。历经15小时的长途跋涉，她与团队抵达当地后，第一时间深入了解园所文化、观摩日常教学活动、开展专家讲座与教研研讨，结合园所实际量身定制订单式精准帮扶计划。为让帮扶实效落地，后续团队分五批次、组织37名骨干教师，邀请当地园所教师走进兴华学前教育集团9所园区，开展沉浸式跟岗学习。经过4年多的持续帮扶，当地幼儿园办园方向愈发清晰，教师教学理念不断更新，办学质量实现稳步提升。

“帮扶的核心，是为当地培养一支带不走的教师队伍。”这是安慧霞和团队的帮扶目标。在接到西藏一位园长的求助后，她第一时间派遣骨干园长前往帮扶。支教团队顶着海拔4000多米的高原反应，坚持夜晚吸氧、白天全身心投入工作，针对当地幼儿园自主游戏开展、区域环境创设等薄弱环节，进行一对一教学示范、游戏区域优化配置，并围绕“儿童是环境的创设者、环境的主人”这一核心理念，开展深度教研研讨，引导当地教师树立人人都是幼儿园管理者的理念。

短短四个月，这所西藏幼儿园实现了翻天覆地的变化：园所环境全面优化，幼儿游戏学习材料愈发丰富，以儿童为本的教育理念深深融入日常教学。安慧霞说，教育是一场双向奔赴，在帮扶过程中，团队不仅为偏远地区幼教事业种下了优质教育的理念种子，更点燃了当地教师自主成长的教育火把，用行动践行“缺氧不缺精神、缺氧不缺信仰”的坚守。

采写：南都N视频记者潘珊菊 发自北京