换个角度来看济南育英中学体罚学生这件事,闹到现在对孩子对学校都不好,从舆情倒向这位维权母亲的那一刻,似乎她维权的初心就已经变了。
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今年九月,一位妈妈在网上发帖称自己的孩子刚入学不到半个月,几乎每天都在遭受班主任的体罚,掌掴、罚站,换座位这些操作全都用在了她的孩子身上。
帖子在网上发酵后,引发了舆论的浪潮,热度一度居高不下。最后,涉事老师田某某被调离工作岗位,并在档案上留下了一笔记过处分;学校党委书记给予诫勉,并责成向学生及家长赔礼道歉。
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这份报告,我们相信相关部门是真正去调查过,去了解过才做出的这个交代。
事件在这里本应结束,可历来家庭与学校,学生与老师之间的矛盾都是开头容易,收尾难。
舆论在教育局的处罚结果出来之后,不仅没有热度下降的迹象,反而还有了再次冲顶的迹象,这位发声的母亲,开始频频露脸发布讲述事件过程的作品,每一条都是碎片化的叙述。
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这让事件逐渐开始“变味”了,从最开始的能直接选择法律维权却选择“抖音”作为自己的根据地,连续发布质问学校的视频,公开事件进度,把个体与个体的矛盾,推动为学生与老师,家长与学校的群体矛盾。
经过这位“维权妈妈”的一番操作下来,账号已经拥有了19万粉丝,甚至还开设了一个“备用”小号。也不是我针对这位“维权妈妈”,论她为孩子维权的这份勇气与决心,我作为七尺男儿自问是做不到她这样好的。
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但将图片划线处写进个人简介,小编不知道她的目的是什么,是想证明自己有段经历,还是想用这层身份吸引更多的流量给学校施压,还是说只是想标注与众不同?
无论是何种情况,这终究是不妥的,这层身份不应该被当为谈资。
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老师已经被处理,学校也登门道歉,这位“维权妈妈”依旧在网上喋喋不休,连载相关片段,是觉得不满意处罚结果,还是别有目的呢?
学校登门道歉,将道歉场景拍摄下来,发布在短视频平台上,这把道歉当网梗的行为又是否合适,为证明自己,跑到学校门口做出危险行为,真的是为了孩子吗?
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闹到现在,济南市已经提级调查这起事件。
相信我,这并不是一件好事,处理好了,事件争论平息,付女士“大获全胜”。处理不好“师生矛盾”,“家校矛盾”将会愈演愈烈。
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在孩子被欺负,自己与学校的关系水深火热之时,这位“维权妈妈”所发布的视频,思路严谨,表达清晰,每一条视频都环环相扣,究竟是想让我们了解起来有一种追剧的流畅感,还是想让每条视频都点赞过万呢?
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每一位母亲都是伟大的,所以我并不对整件事情的对错做过多评价,付女士为孩子勇敢维权,这值得肯定。
然付女士后续之行为,切切实实扰乱了“教学秩序”,干扰了全校师生的情绪,此风亦不可长,是时候停下来了。
最后,让我们将此事交给时间,交给法律,交给公众和良心吧。
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对此,大家觉得付女士后续行为是否正确呢?
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