邓州市小学英语六年级试卷分析暨教学研讨会活动在城区十一小举行

为深化教学改革、精准把脉六年级英语学业质量，明晰教学航向、优化育人策略，全面提升全市小学英语教学水平，9月19日上午，由邓州市基础教研室主办、城区十一小承办的“邓州市小学英语六年级试卷分析暨教学研讨会”，在城区十一小的会议室里拉开帷幕。

邓州市基础教研室副主任张会、小学英语教研员闻荣静，城区十一小校领导党元军、陈许、汤少华、刘冬梅任，与全市小学英语骨干教师齐聚一堂，共赴这场以“试卷分析”为切入点、以“素养培育”为内核的教研之约。活动由杨荣老师主持，为整场研讨勾勒出流畅的节奏脉络。

01. 课例绽彩：让素养在课堂里生长

课堂是素养落地的土壤。会议伊始，三贤小学许延朵老师的阅读课以一则趣味谜语叩开课堂之门，瞬间点燃学生的探究热情。

阅读前，引导学生自由畅想、猜测文本脉络；阅读中，用环环相扣的问题链牵引学生深入文本肌理，让学习真正在互动中发生；阅读后，借思维导图梳理思路，让知识脉络清晰可见。更令人动容的是，课堂尾声的迁移创新环节，许老师以温柔的写作提示为支架，邀请孩子们分享心中的梦想，让英语学科的核心素养，在孩子们的表达里悄然绽放。

城区十一小袁雨淼老师的写作课堂就像一场奇妙梦境之旅。写作前，袁老师创设沉浸式梦境体验，学生们在真实情境中积极主动参与课堂；写作中，袁老师由自己的梦引导学生梳理写作框架，为学生们提供写作支架，助力学生有效写作；写作后，袁老师更是与现实生活相联系，鼓励孩子们“敢梦敢想，勇追星光”——这不仅是写作技巧的传授，更是成长力量的传递，为试卷中写作题型的教学优化，提供了温暖的实践样本。

02. 思维碰撞：在交流中点亮教研星火

课例的余韵未散，试卷的思考仍热，研讨交流环节便成了“思想的熔炉”，碰撞出诸多教学智慧的火花。研讨中，老师们围绕课例各抒己见，分享的见解兼具深度与实用性。城区一小的吴琼老师结合课例，对试卷中的出题方向进行解析；北京路学校刘志宇老师阐释了如何进行有效的写作教学；城区十一小张婷老师更是倡导将英语写作与思维导图相结合，强调促进学生思维品质的培养。此外，老师们还立足自身课堂教学中的真实疑难点，主动提问、坦诚交流，在观点的交锋与经验的分享中，为小学英语素养教学的落地实践探索出更多新颖且可行的路径。

03. 卷析探微：从数据里看见教学方向

试卷是教学的“晴雨表”，每一组数据、每一道错题，都藏着提升的密钥。城区十一小郑莹老师从题型特点、学生答题的共性问题入手，对试卷进行了分析和经验分享，她紧扣2022版新课标要求，细细拆解试卷背后的教学启示，提出“阅读课标，悦己课堂”的理念，强调在课堂中要让学生有自己发现知识规律的成就感，让学生经历知识形成的过程，分享“以题促写”的教学策略。这份分析，为后续的教学优化点亮了清晰的坐标。

三贤小学的王军英老师对校本研修的分享，不仅清晰拆解了四级教研联动如何为教学质量“保驾护航”，更将校本研修的实践路径转化为可复制、可落地的操作指南。无论是跨校教研的经验互通，还是“一对一帮扶”的精准发力，亦或是课堂“小妙招”的常态化分享，每一项举措都为其他学校优化校本研修、破解教学难题提供了宝贵的参照样本，让大家在后续深耕教学的道路上，有方向可循、有方法可鉴。

04. 高位引领：以专业之力照亮前行之路

教研员闻荣静老师带来的专题报告《析试卷明方向 融素养助成长》，宛如一盏明灯，为整场研讨指引方向。报告中，闻老师立足英语课程标准及核心素养能力培养要求，结合当日两节课例，从四个核心维度展开分享：一是析数据明方向，通过数据解读把握教学靶向；二是议试题寻病灶，依托试题分析定位问题根源；三是悟得失找方法，总结经验教训提炼优化路径；四是勇实践立素养，以教学实践落实素养培育目标。

针对教学问题的解决，闻老师提出需转变思路与方式，并给出三大关键策略：其一，研课标、揣摩试卷，为教学构建精准“坐标系”；其二，吃透教材、读懂学生，为课堂找准核心“关键点”；其三，深耕课堂、精研教学，为学生成长绘制持续“增长线”。此外，闻老师还明确了后续教学工作中需重点推进的五件事：一是反复研读课标内涵与实施建议，深化理念认知；二是钻研教材体系，将育人目标融入教学各环节；三是遵循目标明确、贴合学生、内容精准、方法适配的原则备好课；四是打造“有生、有趣、有料、有德”的优质课堂；五是坚持常态化学习，不断更新教育教学能力。

最后，闻老师对与会教师寄予期望，希望大家在今后的教学工作中，能对标新课标常学常悟、聚焦新课堂善做善研、探索新教法同心共进、适配新学法笃行必达，以扎实的素养培育助力学生全面成长。

张会副主任的总结，则为这场研讨画上温暖的句点。她肯定了两节示范课“知识与素养相融”的价值，感谢老师们的深度参与，并叮嘱各中心教研组以市级教研为引领，做实二级教研、指导好校本教研，让教研的力量辐射到每一所学校、每一间课堂。

教研之路，从来不是独行的跋涉，而是一群人的并肩逐光。邓州市小学英语教师将以此次试卷分析研讨会为起点，带着收获与思考，在素养培育的路上继续深耕——用匠心打磨课堂，用爱心陪伴成长，让英语教学的活力，在每一个孩子的心中绽放。（史广甫）

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