山东
近年来，多地教育部门将志愿服务时长纳入中小学生综合素质评价体系，一些地方还专门搭建了青少年志愿服务平台。然而，在一些短视频平台上，志愿服务时长却变成了明码标价的商品，只需要转账，孩子的志愿服务记录就能“达标”。
志愿服务作为一项公益性社会实践活动，旨在培养青少年的社会责任感和团结协作精神，帮助他们建立正确的价值观，提升实践能力。当商家打着“志愿服务”的幌子收费，实际上是将志愿服务活动简化为可计量的“时长”，远离了设定的初衷。购买志愿服务时长看似“高效”，实则是对孩子思维的误导，长此以往更会造成世界观和价值观的扭曲。
这种现象的出现，是因为不少地方将志愿服务纳入中小学生综合素质评价，成为一项“硬性要求”。而学生学习任务重、时间紧，且找到合适志愿服务项目并不容易，无形中催生了花钱买志愿时长的市场。为此，各方必须坚持零容忍的态度，合力打击明目张胆的志愿服务时长交易。
志愿服务组织及相关部门要明确志愿服务的范围，避免不良商家“钻空子”。比如，北京市志愿服务联合会出台了《“志愿北京”信息平台志愿服务项目发布规范》，明确规定以志愿服务名义开展的商业性活动，具有公益性质但不具有服务性质的活动等9类情形都不被认定为志愿服务项目。
教育部门应加强对志愿服务真实性的核查，严厉惩戒造假行为，同时完善志愿服务的制度设计，出台更科学、多维的评估考核标准，灵活设计更适合青少年的志愿活动，让志愿服务充分发挥其应有的作用。学校应摆脱形式主义的考核思维，将重点放在志愿服务的过程引导上，更关注志愿服务的过程和质量。
短视频平台、电商平台等也应承担起社会责任，加强对此类问题的监管力度，对相关账号和链接进行严格审核，发现违规行为立即下架或封禁，推动志愿服务回归“公益”“自愿”的美好初衷。此外，家长需认识到，真正的成长来自真实体验而非投机取巧，鼓励孩子真正参与志愿服务，从中收获体验和成长。
（经济日报）
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