【党徽闪耀】教育故事——从 “60 分徘徊” 到 “84 分飞跃”

我的教育故事

——从 “60 分徘徊” 到 “84 分飞跃”

前言 INTRODUCTION

当清晨第一缕阳光洒在校园的“向阳花”上，“为党育人、为国育才”的使命在党员教师胸中激荡。他们穿梭在教室与办公室之间，或伏案备课，笔尖舞动着智慧的火花；或悉心辅导，眼神传递着温暖的力量。他们是“大先生”，用爱与责任点亮学生的心灯；他们是追梦人，用坚韧与执着书写教育的诗篇。

让我们走进《我的教育故事》，聆听那些平凡却动人的日常，感受“韧性朝阳，倔强生长”的力量，见证党徽在教育路上的熠熠生辉。

从 “60 分徘徊” 到 “84 分飞跃”

杨楠

在教育的无垠星空中，每一位学生都是独一无二的星辰，蕴藏着无限的光芒，等待着被发掘、被点亮。作为一名小学六年级的数学教师，我十分荣幸地见证了这样一颗星星从黯淡到闪耀的全过程，故事的主角，便是班上的小博。

小博性格极为内向，在班级这个大集体里，他就像墙角处悄然生长的小草，安静而不引人注意。课堂上，其他同学踊跃发言，一双双小手高高举起，如一片茂密的树林。可小博却总是安静地坐在座位上，即便心中知晓答案，也因缺乏勇气而不敢举手。偶尔被我点到名字，他站起身来，瞬间满脸通红，支支吾吾，半天也难以完整地说出一句话，表达极为不畅。

学习方面，小博的数学成绩着实不尽人意。三、四年级时，每次考试他的分数总是在及格线附近徘徊。看着那并不理想的分数，我深知小博在数学学习上陷入了困境。但我始终坚定不移地相信，每个孩子都具备无限的潜力，小博也绝无例外，他只是需要一个契机，一束能穿透迷雾、照亮他数学学习之路的光。

为了助力小博，我开始格外留意他在课堂上的表现。一次，在讲解一道数学应用题时，我发现小博虽未举手，可他的目光紧紧锁定黑板，神情专注，显然在认真思考。于是，我特意停顿片刻，提问道：“小博，你来谈谈这道题的解题思路吧。” 听到我的声音，小博先是一怔，随后缓缓起身，他低着头，双手紧紧揪住衣角，嘴唇微微颤抖。过了许久，才小声说道：“老师，我觉得可以先…… 先算出……” 他的声音微弱且带着犹豫，可我听得格外专注，不时点头给予鼓励。在我的鼓励下，小博渐渐放松了紧绷的神经，尽管表述依旧不够流畅，却完整地说出了那道题的解题思路，而且方法完全正确。我立刻称赞道：“小博，你说得太棒了！思路清晰明了，看来你用心思考了，让我们为他鼓掌！” 听到表扬，小博脸上浮现出一抹羞涩的笑容，轻轻坐下，眼神中多了一丝自信。

课后，我主动找到小博，与他一同剖析他在数学学习上存在的问题。我发现，小博并非不聪慧，他对数学知识其实有一定程度的理解，只是由于极度缺乏自信，不敢表达，加之语速较慢，致使许多时候他的想法未能被他人察觉。同时，他在学习方法上也存在欠缺，尚未构建起系统的知识体系。

找准问题的症结后，每天放学后，我都会专门抽出时间为小博辅导。我从最基础的知识入手，帮他梳理每一个知识点，助力他搭建知识框架。在讲解过程中，我不断鼓励小博大胆开口表达自己的想法，无论对错，我都会耐心倾听，并给予积极的回应。起初，小博依旧十分紧张，说话断断续续，可我从不着急，让他慢慢说，因为我深知数学思路具有逻辑性，只要找到逻辑起点，复杂的数学难题便能迎刃而解，只有真正理解才能举一反三。渐渐地，小博愈发放松，表达也愈发流畅。

在课堂上，我也积极创造更多机会让小博参与其中。小组讨论时，我特意安排他与性格开朗、乐于助人的同学一组，让他在小组中逐步学会与他人交流、合作。每当小博在小组讨论中有独特想法时，我都会及时给予肯定与表扬，让他切实感受到自身的价值。

时光悄然流逝，小博在数学学习上的努力与进步众人有目共睹。课堂上，他开始主动举手发言，声音洪亮而自信。终于，到了测试的时刻，我和小博一样，满心期待着成绩公布。当批改完试卷，看到小博的成绩时，我几乎不敢相信自己的眼睛，他竟考了 84 分！这个分数对于成绩优异的同学或许不算突出，但对于小博而言，无疑是一次巨大的飞跃。

成绩公布那天，教室里热闹非凡。我手持试卷，激动地说道：“同学们，这次考试咱们班有一位同学取得了极为显著的进步，他就是小博同学！他从原本的 60 分左右，一举提升到 84 分，让我们用热烈的掌声向他表示祝贺！” 话音刚落，教室里瞬间掌声雷动，同学们的脸上满是惊讶与钦佩。小博从座位上站起身，脸上洋溢着自豪的笑容，眼中闪烁着激动的泪花。此刻，数学已然成为他最为骄傲的学科。

如今，已是六年级学生的小博在数学课堂上愈发开朗、自信，数学成绩始终名列前茅。班级里的同学纷纷以他为榜样，暗自较劲，每次成绩落后于他的同学都会心生惭愧。小博已然成为同学们比学赶超的标杆，班级的学习氛围也因此愈发浓厚。而我，从小博的蜕变历程中，深切体会到了作为一名教师的责任与幸福。

小博的故事让我深刻领悟到，每一个孩子都是一颗等待发光的星星。作为教师，我们要用真心去探寻他们的闪光点，用关爱去照亮他们前行的道路。哪怕只是一个鼓励的眼神、一句温暖的话语、一次耐心的辅导，都有可能成为他们成长路上至关重要的转折点。在未来漫长的教育生涯中，我将始终怀揣爱心与耐心，悉心呵护每一颗 “星星”，让他们在知识的浩瀚天空中绽放出最为璀璨的光芒。

总结 SUMMARY

一个个故事，一个个名字，千千万万汇成党徽闪耀。今后，我们期待校园上演更多精彩故事，期待党员教师们继续用智慧和汗水，为孩子们的成长铺就一条光明大道。