小“御”米 大世界——浦东新区御桥小学综合实践活动展示

群贤毕至 共研新路

2025年6月10日下午，“小‘御’米 大世界——综合实践活动展示”在浦东新区御桥小学御山校区举办。
上海市浦东新区教育局、浦东新区教育发展研究院相关领导、北蔡学区、二中心小学教育集团教师代表、上海市第五期“双名”工程管建平校长工作室成员等教育同仁与学生、家长代表出席本次活动。

展板呈现 课程脉络

活动开始前，通过浏览“小‘御’米 探玉米”综合实践活动5个课时的展板介绍，与会嘉宾对此次活动的主题、课时安排、学生实践过程、学生成果等内容有了直观而深入的了解。
“小‘御’米 探玉米”综合实践活动，以玉米为载体，设计并实施了“识玉米”、“种玉米”、“研玉米”、“品玉米”、“做玉米”等系列任务，活动过程中采用跨学科学习方式，深度融合“五育”，着力培养学生解决实际问题的关键能力。

巧思妙手 物化成果

在成果展区，铺设了一系列学生用玉米的不同部位，如：玉米粒、玉米叶、玉米芯等原料设计并制作的精美手工艺品。这些作品，正是他们在综合实践活动中勇于挑战、勤于动手、收获成长的生动见证。

校长寄语 领航启程

御桥小学书记、特级校长管建平致开幕辞，为本次活动奠定基调。管校长介绍:御桥小学教师团队长期坚持基于课程标准，高效实施国家课程，致力于实现让学生“学得轻松，学得自信”的育人目标，同时锻造“喜欢孩子，专业精良”的强师队伍。在推进“双新”落地的过程中，管校长提出核心素养“两次落地”的课程教学理念，即着力培养教师的课程教学思维路径，并以此为基础建构学生的学习思维路径。本次综合实践展示活动，正是学校“课程育人、实践育人”理念的生动缩影。

课程筑基 实践启航

御桥小学张文婷老师的主旨报告中提到：过去一年，御桥小学依据新课标精神，精心制定《御花园的春夏秋冬》综合实践活动课程实施方案，为教师实施新课程指明了方向。学校积极为学生创设更充裕的学习时间、开拓更广阔的学习空间，为深入开展综合实践活动奠定了坚实基础。

此次活动，不仅是御桥小学综合实践活动成果的集中呈现，更是学校对新课程持续探索与深度研究的体现。通过构建清晰的教学思维路径，为课程的高效实施提供了精准引导势能；御小学子在积极参与各项实践活动的过程中，逐步形成有效的学习思维路径，为课程的持续推进注入了源源不断的动能。在教与学双思维路径的循环赋能下，御桥小学的综合实践活动课程，如一套自驱动的生态系统，让孩子们学得轻松，收获更多乐趣与自信！

情景演绎 再现历程

由朱政韬老师和学生共同演绎的情景剧以轻松活泼的形式，全景再现了本次综合实践活动的精彩过程。剧中巧妙融合了表演、快板、歌曲、制作美食视频、学生个人成果分享等多种形式，生动展现了学生在识玉米、种玉米、研玉米、品玉米、做玉米等一系列活动中的成长瞬间与探索乐趣。

师者匠心 思维探径

课程项目组的两位教师分享了教学实践中的突破与感悟，生动呈现了师生共同成长的历程。
赵沈妍老师分享其参与综合实践活动课程的成长与收获，面对课堂现象，她通过实践、反思、不断探索，最终在“拽得太紧”与“放得太松”之间找到了平衡点，构建出教学的思维路径。
陆丽燕老师以组织学生开展“小‘御’米 探玉米”第3课时——“研玉米”为例，向嘉宾分享了她是如何启发学生从现象出发，学会观察，根据观察，产生问题并设计方案，着手实践，并逐步收获探究成果的学习思维引导路径。

专家引领 高度赞誉

上海市浦东教育发展研究院教学研究指导部陈久华副主任对本次活动给予高度评价。他指出，御桥小学《御花园的春夏秋冬》综合实践活动课程方案的顶层设计，依据学生年龄特点螺旋上升设定子主题，其框架建构值得借鉴。学校创造的综合实践活动空间，让学生得以走出校园，拓展了学习新场域。陈副主任充分肯定了学生在本次活动中展现出的主动学习与知识建构能力，他们经历了“真情境—真实践—真知（真智）”的过程，充分展现了创造与实践能力，体现了课程的核心价值。

领导勉励 擘画未来

上海市浦东新区义务教育处朱海燕副处长高度认可“小‘御’米 大世界”综合实践活动课程是真正源于真实情境、指向真实问题的优质活动；她充分肯定了本次展示活动的综合性，形式丰富多样，有效体现了多学科融合、多课程串联、五育并举的落地实践，是一次以学生为中心、促进跨学科思维形成的实践活动，直指学生综合解决问题能力的培养，让核心素养扎实落地。

童言童语 分享收获

活动最后，三位学生作为代表在舞台上分享：通过近一年综合实践活动课的学习，他们学会了观察生活、勤于思考、动手实践，掌握了新的学习方法，结识了更多伙伴，表达了对综合实践活动课的由衷喜爱。

家校同心 共育花开

本次活动特别邀请了家长观摩团。学校的综合实践活动课程赢得了家长们的高度认可和全力支持。
付悠辰妈妈：一进校门就被孩子们的玉米作品惊艳到！随后的情景剧、老师课程分享，每个环节都非常精彩。孩子们变成主动探索，积极实践的小达人。真心感谢老师们用心的设计，每个细节都打磨得这么好。这次活动让我们家长对学校课程有了全新认识，也更相信学校的教育理念。在这么有创造力的校园里，孩子们定能在探索未知的道路上向阳而生，茁壮成长。
王辰硕妈妈：精心设计的课程体系，通过情景剧串联手工、种植、美食等主题，深入探索玉米的生命、用途及数学应用，完美形成了‘实践促认知，实践助思维’的闭环。深刻感受到实践活动对孩子思维和能力提升的无界价值，“教室不设围墙，探索没有边界”。期待未来家校携手，共同支持孩子们在真实情境中学习成长，让好奇心和创造力自由绽放！
郑煕淳妈妈：从一颗颗玉米种子到一个个玉米，从方寸田地到厨房、实验室乃至孩子课堂，孩子们生动地呈现了整个实践过程。也让我感悟到这不仅仅是老师带领孩子们探索“真知灼见”的路程，更是教会孩子们“活学活用”的历程。这次实践活动，不仅仅是在土壤里种下的一颗颗玉米种子，更是在孩子们心里种下一颗颗希望，对未来充满无限可能的希望。
倪子涵妈妈：孩子们的成果展示令人惊喜：用玉米叶编出栩栩如生的小蜻蜓；翠绿的玉米叶叠成绽放的荷花。玉米芯也被巧妙利用，被拼接成迷你小椅子，长颈鹿。舞台上，他们用童趣十足的表演，让人直观感受到玉米的生长奥秘，也深刻体会到玉米从果实到茎叶，全身上下都是宝贵的财富。孩子们在实践中探索玉米奥秘，感受农耕魅力，收获知识与欢乐。
任悠然妈妈：看着孩子们精彩的情景剧探究如何种好玉米，自信地分享用玉米精心制作的各种手工艺品，让我真切感受：孩子已然是独立思考、勇于尝试的小大人，他们在实践中学会了观察、探索、解决问题。原来课堂之外的实践，才是让孩子真正“活学活用”的土壤。感恩这场温暖的遇见 ，愿孩子们带着这份热情，继续勇敢探索、快乐成长！
刘峻希爸爸：我看到了孩子在实践中学习、在合作中成长。孩子们化身“玉米小专家”，从玉米的生长过程到营养价值，从田间种植到餐桌美食，各方面都能用生动的表演将知识娓娓道来，创意十足。情景剧为孩子们搭建一个展示的舞台，也让我们家长感受到寓教于乐的魅力。我相信，也期待孩子在这样充满活力的校园里，收获更多精彩！

展望未来 无界前行

本次活动，是御桥小学探索综合实践活动课程的一个缩影，更是一个崭新的起点。
让我们做教育创新的践行者，勇于突破传统壁垒，探索育人新路径；
让我们做核心素养的播种者，深耕实践沃土，让素养在真实情境中生根发芽；
让我们做无界学习的点灯人，点亮孩子探索世界的好奇心，照亮通往未来的大门！