请看AI交出的今年高考作文试卷

景来律师导读

请根据下面的材料，展开联想，写出一篇文章：

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。

——老舍《鼓书艺人》

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，

因为一个民族已经起来。

——穆旦《赞美》

好的，我现在需要帮用户根据提供的材料写一篇文章。材料来自老舍、艾青和穆旦的作品，主题涉及表达、苦难、爱国和民族觉醒。首先，我得仔细分析这些材料之间的关系，确定文章的结构和立意。

首先，老舍的句子描述了鼓书艺人想唱歌却开不了口的困境，这可能象征个体在压抑环境中的挣扎。艾青的诗句则展现了即使条件艰难也要坚持表达的决心，而穆旦的句子则上升到民族觉醒的高度，强调个体与集体的联结。这三者形成了一个从个体困境到集体抗争的递进关系。

接下来，我需要确定文章的结构。可能分为几个部分：困境中的沉默、突破困境的呐喊、民族觉醒的拥抱。每个部分引用对应的诗句，并结合历史或现实中的例子来支撑论点。

然后，考虑如何将这些材料与现实联系起来。比如，现代社会中人们在压力下的沉默，或者青年在新时代中的担当。需要找到合适的例子，如疫情中的医护人员、科研工作者，或者历史上的英雄人物，如张骞、玄奘等，来增强文章的说服力。

还要注意引用格式，每个引用的部分都要标注对应的网页编号。例如，分析老舍的材料时引用网页[1]、[2]、[3]等。同时，确保语言流畅，情感真挚，避免空洞的说教。

最后，检查文章是否符合要求：是否选准角度，是否明确文体，是否达到字数要求。确保每个段落之间有逻辑衔接，主题明确，结尾部分呼应开头，升华主题，强调表达的力量和传承的重要性。

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喉间翻涌处，皆是赤子歌

老舍笔下的鼓书艺人，喉间翻涌着炽热的情感，却因现实的桎梏与内心的波澜而喑哑难鸣。这一幕，是无数灵魂在表达困境中的真实写照。然而，艾青以嘶哑的喉咙为土地而歌，穆旦以带血的手拥抱破碎的世界，他们昭示着一个真理：真正的表达，其价值不仅在于冲破个体困境的勇气，更在于其承载的生命重量与撼动时代的担当。

沉默是困境，亦是觉醒的前奏

表达的困境，是人类永恒的幽谷。白居易笔下琵琶女“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，那弦停音歇的静默，是千言万语在胸中翻涌却不得其门的悲怆。千载之下，困境犹存，只是换了面貌。社交媒体的喧嚣狂欢中，表情包与碎片化语言构筑起新的藩篱——看似沟通无碍，实则真情被稀释、深度被消解。我们或困于社交面具下的表演，或惧于异见带来的审视，或溺于信息洪流中的失语，如同那鼓书艺人，满腔赤诚化作喉间无声的翻腾。

然困境之中，必有勇者以血肉之声凿开沉寂。艾青的嘶哑歌唱，源于对脚下土地熔岩般深沉的爱，这份爱赋予他超越生理极限的力量。正如屈原行吟泽畔，字字血泪的《离骚》虽未能挽救楚国的倾颓，那悲愤的旋律却穿越时空，最终在历史深处凿刻下一条不朽的哀伤河流。声音或许因苦难而嘶哑，文字或许浸透血泪，但这源自生命深处的震颤，足以穿越时空的壁垒，直抵人心最柔软的角落。

伤痕是升华的印记，亦是民族精神的淬炼

当个体生命体验的熔岩汇入时代的河床，表达便迸发出改天换地的伟力。穆旦那句“以带血的手和你们一一拥抱”，是觉醒民族在炼狱中相互辨认、汲取力量的图腾。这绝非抽象的姿态，而是如《赞美》中“一个民族已经起来”般，将个人创伤与民族重生熔铸一体的磅礴宣言。田间的诗篇如“假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：‘看，这是奴隶！’”，其鼓点般的节奏与匕首般直白的语言，瞬间刺穿迷雾，唤醒沉睡的血性。

今日青年，正处在信息爆炸与价值多元的漩涡中。有人因“内卷”催生的消极情绪而沉默，有人因流量至上的喧嚣而迷失。然而，真正的价值在于超越“小我”，将个体生命融入社会发展的脉络。如黄文秀扎根扶贫一线，以青春丈量泥土的厚度；如“90后”科研团队在芯片攻关中焚膏继晷——他们以“嘶哑”之姿，唱响属于时代的强音。

从喑哑到呐喊：表达的轨迹与文明的交响

从鼓书艺人的欲言又止，到艾青的嘶哑歌唱，再到穆旦的带血拥抱，表达的轨迹清晰可见：它始于个体困境中的挣扎，淬炼于对生命与信念的执着坚守，最终升华为与时代同频共振的磅礴力量。喉间翻涌的赤子之情，唯有以真诚为刃刺破重围，以勇气为翼凌越喧嚣，方能在时代的苍穹下，奏响属于自己的生命强音。

愿每一个在困境中翻涌的灵魂，都能珍视并释放那喉间的赤子之歌，让这或低沉或高亢、或清越或嘶哑的声响，汇聚成推动文明前行的永恒交响。