安徽
为积极探索托幼一体化教育新模式，充分展示市级课题《幼儿园托幼一体化课程体系构建研究》阶段性成果，为全县幼儿教师搭建专业成长平台，切实提升托幼阶段保教质量，5月14日，灵璧县幼儿园“衔接有道 托幼同行”主题观摩研讨活动在该县大庙中心幼儿园举行。该县各乡镇公办、民办幼儿园的园长、副园长及托班、小班骨干教师代表近百人参加。
活动中，现场布置得温馨且富有童趣，签到区摆放着孩子们亲手制作的创意手工作品。参会人员签到后，在自由参观环节中，漫步于充满教育智慧的园区环境，从班级主题墙的创设到户外活动区的规划，从特色区域角的布置到幼儿作品展示，每一处细节都传递着大庙中心幼儿园先进的教育理念，让大家对托幼教育的环境创设与课程实施有了更直观的认识。
随着清脆的上课铃声响起，精彩纷呈的教学观摩环节正式拉开帷幕。李懿飞老师带来的托班美术课《小鱼吹泡泡》，以充满梦幻色彩的海底世界为情境导入，引导幼儿用棉签蘸取颜料，在画纸上轻点出大小不一、色彩斑斓的泡泡，让孩子们在动手实践中感受美术创作的乐趣，激发艺术想象力；雷安琪老师的托班音乐课《洗刷刷》，将欢快的音乐节奏与趣味十足的模仿动作相结合，孩子们化身勤劳的“小能手”，随着音乐摆动身体，模仿洗衣、刷碗等动作，在律动中培养节奏感与表现力；刘雅静老师设计的托班亲子综合课《从头动到脚》，邀请家长与孩子共同参与，通过亲子互动游戏，不仅增进了亲子间的情感连接，还在趣味运动中锻炼了幼儿身体的协调性与灵活性；张力丹老师的小班数学课《小动物的家》，巧妙利用立体教具构建出“动物小镇”，通过帮助小动物找家的游戏，将空间方位的认知融入趣味任务，让幼儿在操作与探索中轻松掌握抽象的数学概念；宋梦媛老师的小班科学课《呼——变大了》，以神奇的气球膨胀实验为切入点，引导幼儿观察、猜测、验证，在一次次的惊喜与发现中，点燃幼儿对科学现象的探索热情，培养科学探究精神。
教学观摩结束后，王玉红、周永丽等教师牵头开展评课与研讨交流活动。大家围绕课程设计、教学策略、师幼互动等多个维度展开深度剖析，既肯定了执教教师在课程创新、幼儿主体性发挥等方面的亮点，也针对教学环节的优化、教育目标的精准落实等提出建设性意见，现场讨论氛围热烈，思想的碰撞不断激发出新的教学灵感。随后，市级课题负责人徐鹏老师进行《幼儿园托幼一体化的探索与实践研究》经验分享，他结合课题研究历程，从课程衔接、师资培养、家园协同等角度，系统阐述托幼一体化教育的实践路径与创新成果，为全县幼儿园推进托幼一体化建设提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。活动最后，灵璧县教体局教研员陈侠作总结讲话，她充分肯定了此次活动在促进教师专业成长、推动区域学前教育均衡发展等方面的积极作用，并从加强课程资源开发、深化教研共同体建设、提升教师专业素养等方面，为未来全县托幼教育工作指明方向，提出更高要求。
此次活动的开展，不仅是该县学前教育阶段性成果的集中展示，更是推动托幼教育高质量发展的一次积极探索。活动通过搭建实践观摩、深度研讨、经验共享的交流平台，充分发挥优秀教科研成果的示范引领与辐射带动作用，有效促进了全县幼儿教师教育理念的更新与教学能力的提升，为推进托幼教育一体化进程、构建科学的托幼衔接体系奠定坚实基础，对提升全县托幼保教质量、助力学前教育事业迈向新台阶具有重要的里程碑意义。
（赵奇 徐鹏）
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