国家安全是民族复兴的根基,生命教育是成长护航的底线,二者共同构成品格涵养的双重维度。虞城县明德小学第十周以国家安全教育日为契机,将国家安全意识、防溺水教育与品格培养深度融合,开展了一系列丰富多彩的德育活动。通过主题班会、实践体验、家校联动等形式,将品格涵养融入学生日常学习生活的点点滴滴,助力学生成长为“心中有家国、行为有担当”的新时代少年,让学生在守护安全中锤炼品格,在敬畏生命中涵养精神。
生命安全教育:筑牢防线,护航成长
防溺水教育敲响警钟。安全中心主任周艳梅在国旗下发表《珍爱生命,预防溺水》主题讲话,以触目惊心的数据警示风险,通过互动问答强化“六不两会”准则。学生集体宣誓:“不私自下水,用智慧守护生命!”国旗下宣誓是承诺,更是责任担当的起点。学生应将承诺书张贴于明显位置时时提醒自己,还要每日自省是否践行。
国家安全教育:根植家国情怀,守护红色信仰
主题班会全覆盖,知识浸润入童心。以“国家安全,你我共守”为主题,全校61个班级分学段开展教育活动。低年级通过动画短片《国家安全小卫士》和绘本故事,讲解贴近生活的网络安全、生态安全知识。高年级结合案例分析(如间谍行为危害)、法律科普(《国家安全法》《反间谍法》),深化学生对国家安全11个领域的认知。在互动实践环节,学生参与“防诈骗角色扮演”,将抽象概念转化为具体行动,通过“网络安全实验室”模拟游戏,学习识别网络陷阱,设计创意安全密码。活动后,学生纷纷表示:“维护国家安全,要从保护身边的小事做起!”
心理健康教育:以温暖破冰,让生命教育发光
一年级开展《爸爸妈妈在我心中》主题班会,学生用绘画和情景剧表达对父母的爱;二年级通过“温暖语言技巧”训练,培养学生关爱他人、乐于助人的品质,提升班级凝聚力。 中段“团队力量营”三年级学生参与“无敌风火轮”“珠行万里”团队游戏,在协作中感悟“1+1>2”的集体智慧;四年级通过“情绪晴雨表”分享心情,用“快乐传递瓶”化解焦虑。五年级聚焦“拒绝校园欺凌”,通过案例分析、法律条文解读,教会学生“勇敢说不、智慧求助”;六年级开展“直面挫折”主题活动,用学长经验分享、心灵信箱答疑,帮助学生重拾信心。
实践涵养品格:从行为到价值的升华
第十周的德育活动,既是国家安全意识的启蒙课,也是品格涵养的实践场。从庄严的国旗下宣誓到热烈的团队游戏,从严谨的法律科普到温情的亲子互动,明德小学以“三品德育”为核,将教育融入生活细节,让家国情怀、责任担当、人文关怀在学生心中悄然生根。
国家安全教育中的“法治基因”和防溺水教育中的“生命契约”,让学生有规则意识,培养安全防线中的自律品格;从“小我安全”到“大我国安”,让学生有责任担当,在安全实践中培养公民品格;在国家安全教育中淬炼家国情怀,在防溺水教育涵养生命价值观,让学生实现价值升华,培育安全文化中的精神品格。通过第十周活动证明:安全教育与品格涵养本同根同源——规则意识锻造自律精神,责任担当淬炼公民情怀,价值追求升华生命境界。未来,学校将继续以安全为舟、品格为帆,载着少年们驶向“修身齐家治国平天下”的壮阔航程!
附:品格培养与安全教育融合实践模型
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