聆听教育家智慧 践行育人初心 筑梦学生成长——淮滨高中“影响班主任·2025年全国班主任节”学习系列报道（三）

教育是一场温暖的修行，智慧是照亮前路的明灯。4月12日，淮滨高中13名教育工作者远赴江苏苏州，参加“影响班主任·2025年全国班主任节”活动，在思想的碰撞与智慧的启迪中，开启了一场教育理念的升华之旅。

名家荟萃 智慧引领

魏书生：坚守初心，书写教育大我。著名教育家魏书生老师的报告《我是这样做班主任的》以朴实无华的语言传递深刻的教育哲思。他提出：

不忘初心写大我，教育者需摒弃傲慢与自卑，以平凡之心成就非凡之事，引导学生扶植“阳光的自我”，在“小我”与“大我”的平衡中回归教育本真；立足当下品愉悦，从细微处入手，挖掘学生优点，倡导“每日一记”“课前演讲”等实践，让教育在点滴中生根发芽；牢记使命成习惯，将教育使命化为日常行动，即使历经风雨，仍以“教书育人”为支点，展现教育者坚韧不拔的精神。

魏老师虽年逾七旬，却以赤子之心坚守教育一线，他的理念如清泉涤荡心灵，为班主任工作注入持久动力。

桂贤娣：以“慧”爱之名，点亮生命之光。德育专家桂贤娣老师的报告《“慧”爱学生，因生给爱十法》以故事为媒，传递教育的温度。她认为，爱需智慧，更需方法：因生施爱，根据学生个性差异，灵活调整教育方式，让爱有的放矢；情感育人，用真诚与热情感染学生，将教育化为“心灵的对话”。桂老师的讲述如春风化雨，让在场教师深刻领悟：教育不仅是知识的传递，更是生命的彼此成就。

吴小霞：创意赋能，让班级管理妙趣横生。全国著名班主任吴小霞老师以《创意带班，让班级管理妙趣横生》为题，分享“微创意”实践：

体验式家长会，通过游戏互动、角色扮演，打破传统模式，让家校共育更具实效；激发学生潜能，以创意活动调动学生积极性，破解“问题孩子”教育难题。吴老师的创新思维为班级管理打开新视野，诠释了“教育无小事，处处皆艺术”的真谛。

李震海：战略设计，培育未来栋梁。全国教学名师李震海老师在《新思路，新方略，如何当好清北班班主任》中提出：从“管束”到“引领”，清北班班主任需转型为“战略设计师”，注重学生全面发展；全人教育，以学科为基，以人格为魂，培养兼具智慧与情怀的新时代人才。李老师的报告为高端人才培养提供了可操作的实践路径，令人耳目一新。

教育之路 行者无疆

心有所信，方能行远。三天的学习之旅，不仅是一次知识的汲取，更是一次教育初心的洗礼。从魏书生的“平凡坚守”到桂贤娣的“慧爱艺术”，从吴小霞的“创意火花”到李震海的“战略视野”，每位教育家的智慧都如星辰，照亮我们前行的方向。

未来，淮滨高中的教育者们将以“从心出发”的赤诚，将所学化为行动：用倾听叩开心扉，做学生的知心人；用共情化解迷茫，做成长的引路人；用智慧点燃希望，做梦想的守护者。

教育家陶行知曾说过:“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”在这条充满挑战与诗意的育人征途上，我们愿以不变的初心，与学生共赴一场生命的绽放，让教育成为滋养心灵的清泉，照亮未来的璀璨星空！（通讯员 张敏）