四川
在新文科建设与应用型人才培养的时代背景下，绵阳城市学院在打造工商管理专业核心课程《战略管理》过程中，坚持以“立德树人”为根本任务，以培养“有战略思维、有实践能力、有责任担当”的复合型管理人才为目标，通过理念创新、模式创新与评价创新，构建起“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人体系，成为全校同类课程改革的标杆范例。
以学生为中心，破解育人痛点
针对商科课程普遍存在的“理论与实践脱节”“单一维度考核”等问题，工商管理案例团队深入调研学情，聚焦学生“创新意识待激发、实践能力待提升、价值认同待深化”三大需求，秉持“新文科”建设理念，将案例教学与数字技术深度融合，打破传统课堂的时空界限，构建起“线上线下联动、校内校外协同、知识价值同频”的立体化教学生态。专业老师周旭表示：“我们始终相信，好的课程不仅要传授知识，更要点燃学生对管理实践的热情，培养他们解决复杂问题的能力与社会责任感。”
重构教学范式，激活课堂活力
课程团队以“案例驱动”为核心，整合行业前沿动态与真实商业场景，打造“沉浸式”学习体验。通过引入AI技术赋能教学，构建智能案例库与动态知识图谱，让学生在分析真实企业战略决策中触摸市场脉搏；创新“混合式教学+项目化学习”模式，将企业家进课堂、模拟战略决策、社会服务实践等融入教学全过程，让课堂成为连接校园与职场、理论与实践的桥梁。学生反馈：“每一次案例讨论都是一次‘头脑风暴’，每一次企业调研都是一次‘实战练兵’，在这里，我们真正学会了用管理者的视角思考问题。”
多元评价体系，护航全面发展
课程突破传统考核局限，构建“过程性评价与结果性评价并重、知识能力与价值素养共测”的多元评价体系。通过课堂思辨、项目实践、社会服务等多维度记录学生成长轨迹，将社会主义核心价值观、企业家精神、社会责任意识等融入评价指标，引导学生在解决实际问题中锤炼品格、提升能力。近年来，学生参与企业战略咨询、乡村振兴调研等实践项目覆盖率达100%，在“学创杯”“全国管理案例大赛”等赛事中获奖率提升60%，形成“以评促学、以评促行”的良性循环。
成效显著，示范辐射引领
经过多年探索，《战略管理》课程先后获评 “四川省应用型示范课程”，团队教师获省级教学创新大赛二等奖，出版校企共建案例集，相关成果在省内外高校同类课程中推广应用。更令人欣喜的是，课程不仅培养了学生的专业能力，更在价值塑造上结出硕果：2022级学生中26人投身创新创业，198人参与志愿服务，8名学生扎根乡村振兴一线，用行动诠释新时代青年的责任与担当。
这堂“有温度、有深度、有广度”的战略管理课，正成为民办高校应用型人才培养的生动注脚，见证着从“知识课堂”到“成长课堂”的华丽转身。
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