东莞多所中职学校公办本科录取人数创新高

作为春季高考的重要组成部分，“3+证书”高考每年都会让不少中职生圆大学梦。近日，东莞理工学校、东莞市南博职业技术学校、东莞市轻工业学校等中职学校陆续传出捷报，一批批中职生“逆袭”考上本科。其中，有多所学校的公办本科录取人数创新高。

中职学校春季高考捷报频传

记者了解到，今年广东省“3+证书”参考人数达20.3万人，本科录取计划1825，全省录取率为0.9%。截至目前，“3+证书”本科批次已完成投档录取，共录取1823人。

东莞中职学校春季高考捷报频传。东莞理工学校近900名考生的成绩超越本科线，其中有41名考生被本科院校录取。东莞市汽车技术学校在“3+证书”高考中再创辉煌，22名考生用实力打破“职教天花板”，斩获本科入场券。

公办本科录取方面，东莞的中职学校更是创下佳绩。东莞市轻工业学校20名学子成功被岭南师范学院、韩山师范学院、广州科技职业技术大学等本科院校录取，与去年相比，录取人数增幅达150%。其中，公办本科录取人数达14人，占比70%，刷新学校历史纪录。

同样创下新纪录的还有东莞市南博职业技术学校。该校共有11名学子在激烈的竞争中脱颖而出，被广东技术师范大学、广东科技学院两所本科院校录取，刷新了历史纪录。据介绍，东莞市南博职业技术学校参考508人，本科录取11人，其中，公办本科录取2人，民办本科录取9人，本科录取率2.2%。本科录取率高出省平均水平2.5倍。

职教改革助学生实现梦想

在不少家长看来，孩子如果考不上普通高中，就没法跨进大学的大门。多年来，东莞一大批中职学生通过高职高考实现梦想，逐渐消除家长们的焦虑。

以东莞市南博职业技术学校为例，该校实行“分段+分向”的人才培养模式，学校注重品牌专业建设，重点建设艺术设计与制作、计算机应用和汽车运用与维修等专业，并建立了“3+1+1”课程体系。学校坚持文化课和专业课并重，助力学生在高职高考和专业技能考试中脱颖而出。艺术设计与制作专业喜获丰收，有4名学生被本科大学录取，计算机应用、计算机网络、汽车运用与维修、电子商务等专业均有学生被本科院校录取。

近年来，东莞高度重视职业教育，大力推进职业教育综合改革，主动在资源布局、达标工程、产教融合等方面持续探索创新，取得了明显的工作成效。

东莞较早成立了16个职业教育集团（联盟），共建35个高质量产业学院，组建6个行业产教融合共同体，以华为公司、东莞理工学院和东莞职业技术学院为牵头单位，建设了松山湖（科学城）市域产教联合体。中职学校积极开展学徒制试点工作，按照“学生、学徒、准员工、员工”四位一体的方式开展人才培养，被教育部确定为现代学徒制试点单位并成功通过验收。通过共建基地、车间进校、企业专班、教学工厂、现代学徒制等模式，东莞培养了一大批能解决现场问题的高技能人才。

中职生升学渠道越来越广

如今，职业教育与经济社会发展紧密相连，社会对于技术技能人才的需求日趋多样。其中，中等职业教育作为职业教育的基础，近年来得到了国家的高度重视，也为广大学子圆梦大学，促进优质就业提供了一个全新的选择。

有业内人士表示，相较于夏季高考，中职生参加职教高考更有优势：首先是考试难度小，考试科目少，文化课考试难度低，专业课考试内容也比较基础；其次是竞争较小，职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校招生计划的30%，本科升学率还将持续提高，学生升学深造的路子越来越宽，录取线低、录取率高。

记者了解到，目前中职学生升学途径多样，除了“3+证书”，还有高职院校自主招生、“三二分段”等方式。“3+证书”全称为普通高等学校招收中职毕业生“3+专业技能课程证书”招生考试（语文+数学+英语）。从2018年开始，广东省部分本科院校开始招收中职学生，即中职学生可直接报考本科。

广东省高等职业院校自主招收中职学校对口专业的应届、往届毕业生到高等职业院校相应专业就读，接受全日制高等职业教育。考试内容包括综合文化知识、专业综合理论及专业技能测试。

“三二分段”是指在中职学校和高职院校选取对应专业，制定中职学段（3年）和高职学段（2年）五年一体化的人才培养方案，分段开展教学活动，其中中职学校3年，高职院校对口专业2年。“三二分段”高职院校招生指标直接到校，提前锁定大专学位，大专阶段仅读2年便可获得全日制大专学历。

值得一提的是，今年，广东省组织开展中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点工作。“3+4”试点学制为7年（三年中职、四年本科），学生前三年在中职学校学习，执行中职学校收费标准，3年后参加转段考试，考核包括公共课程考核、基本素质考核、专业能力考核三个部分，实行“分项考核、综合评价”，合格后进入对应的高等院校进行4年的本科学习，毕业后获颁本科毕业证。

来源：广州日报