标杆100丨长春职大机电学院：校企联袂筑学科高地，照亮从“工”到“匠”进阶之路

【编者按】为响应教育强国战略，构建行业多方共赢的生态合作体系，由中望软件牵头与工业技术软件化产业联盟、广东省工业软件创新中心、工业产品设计与仿真软件创新联盟等单位，联合推出“标杆100”案例计划，邀请100位教育行业标杆先行者，分享在培养国家战略人才过程中的实践和经验。本期走进长春职业技术大学，以下根据长春职业技术大学机电学院方振龙教授的教育实践经验整理。

图片来源：企业供图

长春职业技术大学是长春市政府主办的公办综合性职业本科院校， 2025年教育部批复同意以长春职业技术学院为基础设立长春职业技术大学。学校是国家百所示范校、国家优质校和国家首批“双高”建设高校。下设机电学院，秉承“修身琢业、匠人匠心”的育人理念，以“素质高、技能强、有特长、求发展”为育人目标，面向吉林省、长春市装备制造、智能交通等产业转型升级和高质量发展需求。现承担建设项目主要有国家级双高计划高水平建设专业群骨干专业（机电一体化技术）等130余个。

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聚焦特色学科建设 国产工业软件破局

作为，国家首批“双高”建设高校，长春职业技术大学机电学院在工科领域的学科建设中，始终以服务国家制造业高质量发展为核心目标，紧紧围绕 “双高计划” 建设任务，着力打造智能制造、机电一体化等特色学科。

学院在学科建设方面成果丰硕。机电一体化技术专业群成功入选国家级高水平专业群，同时建成了智能制造实训中心等 5 个省级以上实践平台，为学生提供了优质的实践教学环境。此外，学院还荣获 2 项国家级教学成果奖和 8 项省级教学成果奖，彰显了其雄厚的教学实力。

在推动学科建设的过程中，国产工业软件发挥了重要作用。学院通过引入中望 CAD/CAE 等软件，有效突破了国外软件的技术限制。这些软件广泛应用于 80% 以上的专业课程教学，显著提升了学生的设计效率，较以往提高了 40%，助力学院实现了 “国产化替代” 的目标。中望软件提供的一流 CAD/CAM 设计软件，极大地帮助学生提升了设计与制造的综合能力，使学生在各类技能竞赛中屡获佳绩，为学科建设提供了坚实的技术支撑。

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从“工”到“匠” 学科建设紧贴产业需求

自 2019 年起，学院与中望软件展开深度合作，联合开设 “中望定向班”，每年为企业输送 4 - 5 名优秀学生实习并就业，为学生搭建了通往企业的就业桥梁。

2023 年，双方合作进一步深化，共建的 “现场工程师实训区” 正式投入使用。该实训区高度模拟企业真实生产环境，聚焦工程设计、制造优化等核心环节，通过智能产线仿真等实战项目，实现了理论知识与实践操作的深度融合。实训区的课程覆盖了《机械设计基础》《智能制造系统》等多门核心课程，截至目前，已累计培养 200 余名学生。同年，学院升级组建 “中望现场工程师班”（首批 45 人），并积极申报教育部专项项目。这种创新的人才培养模式，通过真实场景训练和定向培养，为技术人才打通了从课堂到车间的成长通道，实现从“工”到“匠”，让学生在实践中积累经验，提升专业技能。

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此外，学院与中望软件联合开发了《CAD/CAM 二维、三维实训教程》等 3 部新形态教材。这些教材紧密结合行业实际需求，以零件加工工艺设计等真实案例为切入点，将理论知识与实践技能深度融合，形成了 “项目引领、任务驱动” 的特色教学模式。目前，该教材已应用于机械设计与制造等专业课程，取得了显著的教学效果。学生的课堂参与度提升了 40%，项目实操考核通过率高达 92%。未来，学院计划进一步拓展校企合作范围，联合开发智能制造、虚拟仿真等方向的实训教材，逐步覆盖数控技术、工业机器人等专业核心课程，不断完善 “产教融合” 教学资源体系，为培养复合型技术人才提供更加坚实的保障。

学院积极参与中望 “机械产品三维数字化设计” 1+X 证书试点工作，并取得了优异成绩。截至目前，该证书的累计通过率达到 92%。获得证书的学生在就业市场上表现出色，就业率提升至 98%，其中 60% 的学生进入高新技术企业。数据显示，持证学生的平均薪资比未持证学生高 20%，职业晋升周期也缩短了 30%，这充分表明 1+X 证书在提升学生职业能力和就业竞争力方面发挥了重要作用。

依托中望软件的 CAD/CAE 工具，学院师生在全国职业院校技能大赛中屡创佳绩。在 2023 年的大赛中，学院团队运用中望软件技术，精准完成复杂零部件设计与工艺优化，最终荣获二等奖 1 项、铜奖 2 项，参赛作品的创新性与技术完成度获得了评审专家的高度评价。

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以赛促教的模式取得了显著成效。近三年来，学院新增创新实践课程 3 门，学生团队申报技术专利 5 项，其中 2 项已获得授权。赛事成果不仅提升了学生的专业技能和创新能力，还反哺了学科建设，强化了教学与产业需求的精准对接，形成了 “技术实战 - 成果转化 - 课程迭代” 的良性循环，进一步增强了学科建设与产业需求的契合度。

践行开放合作 推进产教融合

未来三年，学院将紧紧围绕 “国家工匠创新人才” 培养目标，实施以下举措：

●推动学科升级：依托智能制造产业学院，增设 “人工智能与机器人技术” 专业方向，构建 “数字化设计 - 智能生产 - 工业互联” 的全链条课程体系，为学生提供更具前瞻性和实用性的专业教育。

●深化校企合作：与中望软件共建工业软件协同创新中心及产教融合云平台，实现教学资源与企业技术标准的动态对接，确保学生所学知识与企业实际需求紧密结合。

●开展技术攻关：重点研发数字孪生与工业互联网技术，计划申报 10 项省级以上课题，并推动科研成果向教学转化，提升学院的科研水平和教学质量。

作为全国工业软件产教融合共同体副理事长单位，学院深知生态合作对于学科建设和人才培养的重要性。目前，学院已将真实工业案例融入 30% 的专业课程（如《智能制造系统设计》），学生项目成果转化率达到 15%（如某校企联合开发的智能检测模块已应用于本地企业产线），取得了良好的合作效果。

未来，学院计划联合中望软件、电子五所伴成立 “开放教育生态联盟”，围绕国产化攻坚和构建 “课程共建（案例库） - 技术共研（项目池） - 人才共育（双导师）” 的协作机制，形成可复制的产教融合范式。

在当下全球制造业转型升级、科技竞争日益激烈的时代背景下，长春职业技术大学机电工程学院在学科建设的征程中，不仅为自身发展书写了浓墨重彩的篇章，更以其宝贵经验为职业教育领域提供了极具价值的借鉴样本。学院的实践充分证明，产教融合是职业教育发展的必由之路，也是培育大国匠才、实现教育强国目标的关键所在。未来，将在职业教育领域发挥更大的示范引领作用，为培养更多适应时代需求的高素质人才、推动我国产业升级和经济社会发展做出更为卓越的贡献。

关于中望软件

广州中望龙腾软件股份有限公司，国内首家A股上市的CAx解决方案商，拥有7大全球研发中心，深耕教育领域16年，为超4000所院校及8.5万所K12机构提供专业人才培养支持。

关于工业技术软件化产业联盟

工业技术软件化产业联盟2017 年于北京成立，接受工业和信息化部业务指导，挂靠单位是工业和信息化部电子第五研究所。秘书处设在电子五所，自成立以来，积极发挥行业纽带作用，持续开展产业研究、公共服务、生态培育等多项工作，有力地促进了我国工业软件产业生态发展。

关于广东省工业软件创新中心

联合工业和信息化部电子第五研究所等11 家主要成员单位共同组建，中心于 2022 年获广东省工业和信息化厅批复筹建，聚焦研发设计类工业软件核心技术攻关与生态建设，推动国产化替代。

关于工业产品设计与仿真软件创新联盟

由工软数创牵头组建，院士领衔专家团队，汇聚近百家单位构建全链条创新体系，主攻设计与仿真软件核心技术研发及产业化。