陕西
——西安高新区第十二小学“生态好课堂”赛教活动（数学、信息学科）
天初暖，日初长，人间三月好春光。在这美好的季节里，西安高新区第十二小学为深化教育教学改革，探索人工智能与课程深度融合新路径，打造以学生为中心、互动性强、高效智能的课堂新样态，组织开展了AI赋能教学赛教活动。
课堂绽风采
江晓晴老师在《1分有多长》这节课中，以培养学生“时间量感”为核心，创新融合AI技术。AI豆包化身“时间精灵”答疑，用趣味语音揭秘“60进制”数学文化；AI跳绳实时记录学生运动数据，生成动态挑战榜，将抽象时长转化为可视化竞技；AI小闹钟语音精准反馈误差并多元化评价，驱动学生自主调整节奏。整节课以音乐估时启思、体育量化验证、德育思辨升华，通过“感知—验证—反思”提升学生量感素养。
肖丹老师执教的《看一看》一课，以我校吉祥物小鱼为原型生成数字人，围绕“搭-看-想-画-说”的教学主线展开，环节紧密相连，层层递进。教师利用AI技术生成3D模型，将抽象的想象转化为具体可视的形象，使学生一目了然。整堂课气氛活跃，学生们积极参与，收获满满。
汪伟老师执教的《确定位置（一）》一课，以秦岭四宝为主情境，通过AR技术认识方向，增加课堂趣味性的同时为学习新知识打下坚实的基础。课堂上，学生自主探索、小组合作，对确定位置的三要素有了深刻的理解。学生通过向豆包提问，了解北斗导航，激发学生的民族自豪感。
许思思老师执教的信息技术课《揭秘人脸识别系统》，以校园人脸门禁打卡系统引入，让问题自然发生：机器是怎样认出人们的？学生通过人与机器识别人脸的对比、人脸信息采集、程序编写。在亲历人脸识别系统制作的过程中探索人脸识别系统的奥秘。这节课，不仅激发了学生对人工智能技术的探索热情，也让学生体会到科技并非遥不可及，只要积极探索，每个人都能成为科技的创造者。
众议凝睿思
教学相长，离不开交流探讨。听课教师们积极踊跃地分享见解，话题紧紧围绕AI技术在课堂中的应用展开，各抒己见，畅所欲言。谈及课堂中印象深刻的环节，教师们结合自身观察与思考，提出了许多独到且具建设性的优化建议。同时，针对AI融入课堂过程中遇到的难题，大家也展开了深度剖析，并共同探讨切实可行的解决办法。
每一次课程设计的优化，每一回课堂互动的创新，都凝聚着大家对教育变革的深刻思考与不懈努力。十二小的老师们将持续推进AI技术在课堂教学中的广泛应用。不断挖掘AI的多元潜能，探索创新教学模式，为莘莘学子打造更具活力与成效的学习体验。
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