事关孩子入学！教育部最新部署 →

日前，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》，提出严格实行就近入学政策、严格落实免试入学要求、严格管控特定类型招生等七项重点任务。一起来看详细内容↓↓

对不正之风和“招生腐败”

进行专项治理

通知要求——

严格落实免试入学要求。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生，不得收取学生个人简历或视频音频等个人展示材料，不得以学科竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为录取依据。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。严禁以“校园开放日”等名义进行违规招生宣传或考察学生、家长。

严格管控特定类型招生。各类人才培养改革试点实验项目以及外语、体育、艺术等特定类型招生全面实行省级审核制度，开展招生项目评估，建立招生项目台账，从严控制学校数量、招生规模，严格规范招生范围和程序。

■ 对“掐尖招生”“暗箱操作”的乱象亮剑

比如，搞测试选拔、看竞赛证书、收简历选学生，设重点班、快慢班，将“校园开放日”变成秘考日等，一旦成功治理，家长不用再给孩子制作厚厚的简历。

■ 对特定类型招生中的不正之风亮剑

比如，严控外语、艺术、体育等特定类型招生规模，要求由省级统一审核，录取后要进行公示，堵住地方搞“擦边球”的可能。这些项目小升初招生中只能测兴趣特长，不能考文化课。“幼升小”招生中则不得开设此类招生项目。

■ 对以培养拔尖人才为名行掐尖之实的行为出击

目前，一些地方和学校早期培养项目繁多，不乏有打着拔尖创新人才培养改革试点的名号，但是在操作过程中却沦为了“掐尖”的幌子，比如一些数学、科技类的，有的甚至开展跨省跨市等跨区域选拔。

这类行为教育部将重点管控，明确这类项目不得与小学、初中招生入学挂钩，严禁随意突破招生范围，严禁组织考试选拔招生。

通知明确——

严格规范民办学校招生。严格落实义务教育“公民同招”全覆盖，民办学校在审批区域内招生，优先满足学校所在县（市、区）学生入学需求。

■ 对民办学校招生进一步规范，并且有了明确惩戒措施

比如，去年有超计划、超范围或者以借读挂靠等名义变相违规招生的民办学校，今年将核减招生计划。同时全面排查有停办风险的民办学校，要求做好预案处置。

在招生过程中很多家长都有共同的感受，那就是上有政策、下有对策，这次专项行动就是对搞变相“掐尖”的种种乱象进行深度治理。此次专项行动明确，对违规学校的负责人要追责问责。教育部还特别发布了“省级举报投诉受理渠道一览表”（见下图），并在国家层面设立“义务教育违规招生问题”专栏，公开通报，持续为教育公平构建好生态。

招生入学有了更多便利举措

通知要求——

加强流动儿童入学保障。全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。

■ 居住证更好用

在越来越多的地方，有居住证就能在流入地接受义务教育，特别是“学校学位充足”的非人口集中流入地区，要求实现“有居住证就能读”，取消附加或限制条件，不用再交社保证明、工作证明等其他证明材料，简单说就是：居住证=入学证，而且公办校是主渠道，流动儿童和本地儿童同待遇。

这也是呼应新型城镇化户籍改革的“配套组合拳”，让打工者敢在城里长期规划，比如开店、学手艺，孩子上学，不用再凑社保年限，不用托关系求人。

■ 鼓励“长幼随学”政策

比如多孩家庭，二宝三宝可申请跟哥哥姐姐同校，根据学校学位实际情况，“幼随长”或者“长随幼”就学，解决家长接送不便、孩子分校就读的实际困难。

■ 上学划片更公平透明

家旁边的学校优先上，学区划分会提前摸底、科学调整，不会突然变卦。如果片区人太多，会按公示规则公平录取，没录上的也会就近安排，不让孩子没学上。

多校划片、对口直升的政策会提前公布，杜绝“暗箱操作”。

通知强调——

落实“教育入学一件事”。以数字化赋能招生入学工作，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平，推进“线下只进一门”。

■ 要求报名手续“少跑腿”

推进更多地方实现“一网通办”，户口本、房产证等材料线上搞定，不用反复提交。即便线下办理，也要求“只进一扇门”，清单一次性告知，告别折腾。

《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》全文如下↓↓

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中华人民共和国义务教育法》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，教育部决定持续开展义务教育阳光招生专项行动（2025）（以下简称专项行动）。现将有关工作要求通知如下。

一、工作目标

巩固专项行动成果，进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题，持续提高义务教育招生入学工作规范化、科学化、制度化水平，不断健全公平入学长效机制，维护良好教育生态，切实减轻学生及家长教育焦虑，进一步提高人民群众教育获得感，服务教育强国建设。

二、重点任务

（一）严格实行就近入学政策。健全常住学龄人口变化监测预警制度，开展各学段入学人数和现有学位摸底，提前做好预判应对。科学合理划定学校招生片区，片区划定后应保持相对稳定，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围，并提前向社会公布，深入细致做好宣传解释工作。片区内登记报名人数超过学校招生计划或学校实际办学承载能力的，按照已公示明确的规则录取，未录取的学生需在相邻片区就近协调安排入学。实施多校划片和小升初对口直升的，应提前向社会公布相关政策要求。集团化办学学校以及高校和科研机构附属义务教育学校要严格遵循属地义务教育学校招生政策。

（二）严格落实免试入学要求。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生，不得收取学生个人简历或视频音频等个人展示材料，不得以学科竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为录取依据。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。严禁以“校园开放日”等名义进行违规招生宣传或考察学生、家长。

（三）严格管控特定类型招生。各类人才培养改革试点实验项目以及外语、体育、艺术等特定类型招生全面实行省级审核制度，开展招生项目评估，建立招生项目台账，从严控制学校数量、招生规模、招生范围。经审核同意的特定类型招生项目要提前向社会公示报名条件、招生流程、考察方式、培养方案等，录取工作完成后要按照有关要求在规定范围内公示录取结果。全面清理未经省级审核同意的特定类型招生项目，市、县不得自行批准学校开展特定类型招生。外语、体育、艺术类项目可以在小升初招生中开展语言、体育、艺术方面的兴趣潜质素养考察，不能开展其他文化科目测试，小学入学不得开设此类招生项目。青少年足球、篮球、排球人才培养改革试点地区和学校要严格按照规定招生。数学、科技类等创新人才培养改革试点实验项目要坚持不掐尖、重培养，原则上不得与小学、初中招生入学挂钩，严禁随意突破招生范围。

（四）严格规范民办学校招生。严格落实义务教育“公民同招”全覆盖，民办学校在审批区域内招生，纳入审批机关所在地统一管理，优先满足学校所在县（市、区）学生入学需求，报名人数超过招生计划的，在有关部门监督下，实行电脑随机录取。对2024年出现超计划招生、超范围招生、与公办学校混合招生、以借读挂靠等名义变相违规招生等问题的民办学校，要依法依规核减招生计划。要以县（市、区）为单位对民办学校开展全面排查，对有停办风险的，属地教育行政部门要提前预警并做好学生安置预案，确保社会稳定。

（五）加强流动儿童入学保障。全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。按照常住人口规模配置基本公共教育服务资源，适应学龄人口变化新形势，加强学位动态调整和余额调配。人口集中流入地区要增加公办学校招生计划、加大公办学位供给力度，推进优质公办学校挖潜扩容，不断提高随迁子女在公办学校就读比例。义务教育资源充足的非人口集中流入地区要实现随迁子女仅凭居住证入学，取消附加或限制条件。

（六）落细特殊群体支持措施。健全本地农村留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体的入学工作台账，加强关爱帮扶和教育资助，确保应入尽入，常态化做好控辍保学工作。依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。推行使用军人子女教育优待资格证明信，对烈士子女、现役军人子女及其他各类优抚对象，各地要立足实际、依法依规落实好教育优待政策。坚持自愿申请、公平公开、就近就便原则，制定本地区多孩子女义务教育长幼随学政策，但不得含有在市、县范围自由择校的内容。

（七）落实“教育入学一件事”。完善本地义务教育招生入学工作指引，进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，加快推动使用招生入学服务平台，推进区域内户籍、居住证、房产、社保、学籍等入学相关信息互通共享，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平，提前明确入学需要提交的材料内容和具体要求，实现一个清单告知、一套表格填写、一个场所提交，推进“线下只进一门”。

三、工作要求

（一）加强组织领导。省级教育行政部门要加强工作部署，将专项行动各项要求落实到今年的义务教育招生政策和工作中，细化工作要求，压实地方责任，形成严抓严管的工作态势。10月底前，全面总结专项工作开展情况并报送总结材料。

（二）接受社会监督。教育部于4—9月在中国教育督导微信公众平台设立“义务教育违规招生问题”专栏。各地教育行政部门要畅通举报投诉受理渠道。县级教育行政部门要设立专门的招生入学热线并主动公开，对群众反映的问题要建立台账、逐一认真核查处置。

（三）严肃追责问责。各地要严肃招生纪律，会同纪检监察等部门加强招生过程监管，加大违规行为查处力度。加强对群众关注、舆情较多的地方和热点学校的指导，对发现的问题要责成地方和学校立行立改。对招生问题频发、情节严重、社会反映强烈的地区和学校，严肃追究教育行政部门和学校负责人责任，并根据领导干部问责相关规定，对有关责任人实行问责。

（四）积极宣传引导。各地要加强招生入学政策热点问题的宣传解读，引导家长形成合理就学预期。加强舆情监测，建立健全部门联动应急协调机制，强化招生入学风险研判，稳妥处置招生入学舆情及突发事件。

各地要在开展义务教育阳光招生专项行动的同时，做好普通高中招生录取工作，进一步扩大普通高中招生规模，提高优质高中招生指标到校比例，严格执行属地招生和“公民同招”政策，不得违规掐尖招生。

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来源：教育部官网 央视新闻

编辑：姜思瑶

校对：苏珊

审核：张秋颖

终审：冉阳 李继君

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