北京
网友问：
娃成了 「幼儿园告状大王」，可能是什么原因，我该如何教育和沟通？
咨询师答：
你家孩子在幼儿园习惯告诉老师：谁没排队、谁玩具没有放好…
这可能是一个非常简单的问题：
孩子正处在秩序的敏感期，他内在世界形成了对规则、秩序的认同，于是，当外在世界发生的事情和他内在世界的认同相冲突时，他就倾向于进行控制，从而向权威（老师）打报告，以使得外在世界变得和内在世界一致。
这是一种发展性的刻板控制倾向，幼儿相对普遍。随着年龄增长，孩子的控制言行变得不再刻板。
这可能是一个非常复杂的问题：
孩子向老师打报告带有强烈潜意识动机，而且报告内容不局限于秩序、规则问题，而是在诸多生活领域都表现出不适应性。
这就可能反映出孩子的内在人际模式，他可能高度认同了家庭权威的言行，这是对父母严苛教育的防御；也可能害怕失去父母的爱，从而以打报告的方式获得父母和权威的关注认可；也可能出于同辈竞争的欲望，反映出嫉妒心理…
到底属于以上哪种情况，父母就要全面评估家庭教养，观察孩子在所有生活领域的言行表现。
如果属于第一种情况，那就顺其自然。只要和孩子简单温和地沟通一下即可，
例如，问问他当时怎么想的，肯定他的规则意识，强调情境的重要性和其他小朋友性格差异；进行共情练习，例如，问孩子如果他被反复告状，那是一种怎样的感受？
如果属于第二种情况，一定会有强烈的信号。例如，孩子经常发脾气；孩子注意力不集中；孩子表现得很霸道；孩子有强烈的分离焦虑；孩子几乎没有朋友…这就要反思家庭教养模式且进行深刻的修正。
——袁老师
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