陕西
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 马静涵）繁华掠春意，研思沐春风。为加深教师对课程内容的理解和把握，再提升教师专业素养，深化品质课堂教学，营造互帮互学的氛围。日前，西安市未央区讲武殿小学扎实开展“青蓝工程”系列活动，继续开展师徒结对“同课复构”，发挥优秀教师的引领示范作用。
《什么是面积》是三年级下册第五单元的第一课。学生已经掌握长方形、正方形的特征以及周长计算的方法，在此基础上，本课旨在引导学生理解面积、感受面积的大小,建立正确的表象。张媛老师与马静涵老师共同探讨教学方法、教学策略，共同研究教材内容，使教学更加生动有趣。
马静涵老师在三年级一班执教。马老师以故事情境为背景，引导学生感悟面积的定义，准确地把握了数学课程标准要求的内涵，并严格按照高效课堂的环节精心组织学生活动。学生主动参与学习过程的同时，也受到数学思想方法的熏陶，培养了思维的灵活性。
张媛老师在三年级二班进行同课复构。导入环节巧妙运用“一大一小的手掌画”视频，利用这一矛盾冲突引出本课重点知识点——面积。在教学设计中，张老师利用小组合作的方式，通过动手实践、操作验证自己了的猜测，在相互启发、相互碰撞中形成比较面积大小的多种方法。学生在合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，掌握和理解了基本的数学知识。
教而不研则浅，研而不教则空。展示课结束后，数学教研组开展了评课活动。首先，两位老师阐明对于本课的理解和构思，并对于教学活动中存在的问题进行了反思。接着，数学组的各位老师对于本节课的教学活动提出自己的意见。最后，唐校长对于本次活动提出指导性建议。
师徒同课复构不仅是一种教学方法的探讨，更是一种教育理念的传承。在传承中创新，在创新中发展，大家不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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