河南
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※ 坚持读不等于会读书。
※ 读书不是心血来潮，而是长期滴灌。
※ 喜欢读不等于会读书。
※ 选好书是读好书、书读好的前提。
※ 只有我们知道如何去读时，我们才可能真正读懂。
※ 会运用策略方法是学会阅读的主要标志。
※ 读而有法、读而能懂、懂而会用，才算读得有效，读得有价值。
※ 阅读力分为能读、会读和善读三个层次。
※ 能读是阅读者的最基本要求。
※ 会读是阅读追求的大众目标。
※ 合格的阅读者首先是会读者。
※ 善读是阅读者的终极追求。
※ 书虽多，若不善读，徒耗日力。
※ 只有能读，才能会读，也才可能善读。
（注：以上内容选自《善读者：孩子阅读力重塑手册》丘河 著）
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