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IHME 的一项研究分析了美国 3110 个县从 2000 年到 2019 年的预期寿命，揭示了教育程度带来的巨大差异。 在此期间，受教育最少的人和受教育最多的人之间的预期寿命差距从8年扩大到11年。20年间，大学毕业生的预期寿命增加了2.5岁，达到84.2岁，如果作为一个国家来看，他们的预期寿命在全球排名第四。 相比之下，没有高中文凭的人的预期寿命则停滞在 73.5 岁，全球排名第 137 位。
The Lancet Public Health发表了华盛顿大学医学院卫生指标与评估研究所（IHME）的一项新分析，揭示了美国3000多个县的预期寿命因受教育程度不同而存在显著且日益扩大的差距。
研究发现，随着时间的推移，受教育程度最高和最低的人之间的预期寿命差距不断扩大，从2000年的8岁增长到2019年的近11岁。 大学毕业生的预期寿命增加了 2.5 岁，达到 84.2 岁，而受过一些大学教育的人的预期寿命增加较少，只有 0.7 岁，达到 82.1 岁。 高中毕业生的预期寿命仅增加了 0.3 岁，达到 77.3 岁。 与此形成鲜明对比的是，没有高中文凭的人没有任何改善，他们的预期寿命仍为 73.5 岁。
教育、就业和健康
"在美国，更多的正规教育往往意味着更好的就业机会，包括健康风险较低的高薪工作，"该研究的资深作者、IHME副教授劳拉-德怀尔-林德格伦（Laura Dwyer-Lindgren）说。"这使人们更有条件建立健康的生活，并在需要时获得高质量的医疗保健服务"。
在所有受教育群体中，各县的寿命从 68.2 岁到 93.2 岁不等。 未完成高中学业者在各县之间的差异最大，从 57.9 岁到 90.1 岁，相差 32.2 岁。 各县之间的差异最小的是大学毕业生，从 75.2 年到 93.9 年，相差 18.7 年。 简而言之，生活质量指数高达 93.9 岁的县的大学毕业生比生活质量指数为 57.9 岁的县的高中未毕业者多活 36 年。 即使在全球范围内，不同教育程度人群和不同县的寿命差距也很大。 例如，如果美国大学毕业生是一个国家，那么他们的预期寿命在2019年将排名全球第四（199个国家中）。 相比之下，高中以下学历者的预期寿命将排名第137位。
地域和人口差异
教育水平内部和不同教育水平之间的地域差异很大。 东南部、阿巴拉契亚部分地区和南达科他州部分地区的 LE 水平相对较低，尤其是在高中未毕业的人群中。 在受过一定大学教育的人群中，俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州、密苏里州、阿肯色州、内布拉斯加州、俄克拉荷马州、路易斯安那州、阿拉巴马州、田纳西州、肯塔基州和佛罗里达州的某些县以及亚利桑那州北部的 LE 下降幅度相对较大。 弗吉尼亚州和卡罗莱纳州部分地区，以及得克萨斯州、路易斯安那州和内布拉斯加州部分地区的高中毕业生的就业率下降幅度也明显高于其他大多数县。 对于没有高中文凭的人来说，密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、肯塔基州和西弗吉尼亚州部分地区的下降幅度尤其大。
然而，加利福尼亚州未完成高中学业者的入学率大幅上升，而其他许多县的入学率则有所下降。 这可能与该州庞大的移民人口有关。 移民的预期寿命通常比在美国出生的同龄人要长，这在很大程度上可能是由于决定谁能移民到美国的因素。
女性的预期寿命普遍高于男性。 在全国范围内，未完成高中学业的女性寿命接近 72 岁，而男性则接近 68 岁。 此外，在所研究的 20 年中，受教育程度最低和受教育程度最高的男性之间的预期寿命差距更大，增长幅度也比女性更大。
IHME 的研究人员首次研究了 2000 年至 2019 年期间 3110 个县 25 岁男女预期寿命（LE）的教育差距，包括没有高中文凭的人、高中毕业生、受过一些大学教育的人和大学毕业生等四个教育水平。
编译自/ScitechDaily
DOI: 10.1016/S2468-2667(24)00303-7.
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