温州教师“教室不幸离世事件”事件，官方通报让人看不懂

作者：朱方清

2月18日晚，浙江温州市鹿城区教育局发布情况通报称，2025年2月12日下午，百里路小学一教师在教室不幸离世，我们对此深感痛心，并向家属表示深切哀悼和慰问。事发后，鹿城区教育局第一时间成立相应工作组，协助家属做好善后工作，同时对网民关注的有关情况进行调查。

经深入核查，网络上有关“教师考核末位淘汰”“当众斥责教师”“在黑板留文字”等信息不属实。现该教师已入土为安，我们呼吁广大网民充分尊重逝者、尊重家属，避免传播不实信息。

看了鹿城区教育局这份通报，让我如鲠在喉。

更直白地说是很有些看不懂。

的确，这几天网上关于鹿城区百里路小学一位女教师在教室内离世事件的传言与评论很多，有关“教师考核末位淘汰”“当众斥责教师”“在黑板留文字”等说法也流传甚广。作为当地教育主管机构，组织做好相关善后工作并对事件进行调查以及向社会作出权威通报，是其份内之责，应有之举。

然而我唯独不解的是，为何只对相关传言进行辟谣，而对事件主体却不做任何解释和澄清？

发生在2月12日的该起“教师在教室不幸离世”事件，正逢正月十五元宵节。无论当天学校是开学还是放假，无论当事老师因疾病突发或其他原因离世，应该说都是极不正常的。

但是如果该老师离世确属疾病等意外原因，那就属于正常范畴，相关部门完全有必要实事求是对外公布死因，以回击谣言，避免不失传言不必要的传播和扩散。

这岂不是对逝者最必要也是最可行的尊重？

现在只把所谓“不实信息”加以否定，却让人无法看清真实情况到底如何，实在很难消除人们的猜测与疑虑。

另一方面，如果完全按照鹿城区教育局的思路和说法，又会引发另一个问题：即该老师“在教室不幸离世”，无论何种原因倒在了工作岗位上，是否应根据国家相关法规认定其为“因公死亡”并享受相应抚恤。这个关键点如果在通报中有所体现，则更有利于消解“不实信息”。

但鹿城区教育局通报却又说：“下一步，我局将持续关注教师和学生的身心健康”。按照科学常识和大众认知规律，“不幸离世”为不可控的突发意外，多来源于外部因素；只有压力过大产生消极厌世倾向的人才更需要心理建设。鹿城区教育局在涉及个体事件的通报中加上这一笔，反倒显得多此一举动，颇显煞有介事之嫌。

另外此起事件自登上热搜以来，只有当地行政部门的说法，而警方既已介入调查，对外口径就不宜一直停留在“突发意外死亡”这一笼统结论上。

当地官方若真的考虑让逝者入土为安，不仅要阻断不失信息的传播，更应该把相关真实信息发布出来。

这才是对逝者及家属尊重和对社会负责任的态度。

不知鹿城官方还有进一步的通报发布吗？